河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级语文上册 17 犟龟学案（无答案）（新版）语文版.docVIP

PAGE  17 犟龟 【学习目标】 ⒈弄清记叙的起因、经过、结果，概括文章故事情节。 ⒉初步学会把握人物语言、动作描写分析“犟龟”这一人格化形象的特征。 ⒊学完课文之后，能基本领会“犟”的积极意义，树立正确的幸福观。 【学习重点】弄清小乌龟在路上遇到的种种困难以及他是如何处理这些困难的从而正确理解文章主题。 【学习难点】通过小乌龟的种种表现，把握文章主旨。 【学法指导】通过反复朗读、讨论，领会课文主题。 一、课前预习 1、给加点字注音 犟龟（ ） 荒漠（ ） 蜗牛（ ） 遗憾（ ） 障碍（ ）哀悼（ ）瞌睡（ ）邀请（ ） 疲劳（ ） 2、解释词语 犟： 遗憾： 荒漠： 闷闷不乐： 兴高采烈： 3、常识填空 （1）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的（ ）和（ ）来塑造形象，反映（ ），对儿童进行教育。 （2）《犟龟》选自《 》，作者（ ），（ ）国当代（ ）家。 4、我的困惑 二、课堂研讨 品读课文，根据课文内容填写下表 劝阻犟龟的动物分析动物的特点劝阻内容小乌龟的反应蜘蛛A腿多、灵巧、不自信 B哈哈大笑，充满同情，傲 慢，轻视小乌龟路远，走的慢，婚 礼两周后就要开始决定不可改变蜗牛? ???壁虎? ???乌鸦? ??? 三、深化提高 1、课文的标题是“犟龟”，说说小乌龟的“犟”表现在什么地方？你如何评价这种性格？ ?2、“我的决定是不可改变的”。课文中反复出现这个句子有什么作用？ ? ? ? 四、达标测试 阅读课文第1317自然段，回答问题 1、“后来，它来到了一片鲜花盛开的草地”中“鲜花盛开的草地”属于什么描写？有什么作用？ ? 2、怎样理解动物们“期待的喜悦”？ ? 3、“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。“幸福”在文中的含义是什么？ ? ? 4、文中“有史以来最热闹的婚礼”改为“狮王二十八世的婚礼”行吗？谈谈你的看法。 ? ? 5、小乌龟看到了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”说明了一个什么样的道理？ ? ? 五、课后巩固 文中对蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦是用什么词语来描述的？有什么表达效果？ ? ? ? 教学反思： ? 教师活动 学情分析： ? ? ? ? ? ? 检查预习情况： ? ? ? ? 导语： ? ? ? 精讲点拨： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂小结： ? ? ? ? ? ? 板书设计： ? ? ? ? 教学札记：?