孩子自我控制能力的发展.doc

孩子自我控制能力的发展——离园后摆放小椅子观察地点： HYPERLINK /html/yeja/ 活动室观察目标：孩子自我控制能力的发展——离园后摆放小椅子以前都是当小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友走得差不多的时候，请其他小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友们帮助把椅子摆整齐。有一天我们对孩子提出了新的要求，请小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友们自己走之前把椅子摆好。本来会以为孩子会把这当成一种任务，或许会有些被动。但是那天的孩子的表现让我感到有些意外。达达是个非常调皮的孩子，而且有时候攻击性非常强，为此 HYPERLINK /teachers/ 老师没少批评他，但是他总是当时特别认真地说： HYPERLINK /teachers/ 老师我再也不这样做了。可是过不久，又常态复萌了，为此我也没少想办法，可是效果甚微。那天晚上离园之前，孩子们在在看 HYPERLINK / 幼儿用书，每当有 HYPERLINK /html/family/ 家长来接，我就叫孩子的名字，刚开始，几个小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友老是忘记搬椅子，在 HYPERLINK /teachers/ 老师的提醒下，很多小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友都记住了，而且摆的特别整齐，当小 HYPERLINK /kindergarten/ 朋友的 HYPERLINK /html/family/ 家长在门口看见孩子自己摆的椅子时，都会微笑着用自己的方式来 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬一下，看得出爸爸妈妈们都特别喜欢这种方式。这时，达达的奶奶来接达达，我就叫达达的名字。只见达达像小旋风一样跑了过来，还没等到我的提醒，达达已经又像小旋风一样转了回去，达达奶奶好奇的朝里边看了看，原来小家伙回去搬椅子了，当他摆好了之后，还像大人那样，拍拍手，然后自豪的???了我们一眼，当然，得到了达达奶奶和我的一致 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬，孩子开心的离开了 HYPERLINK / 幼儿园。没想到第二天孩子表现的特别好，好像在等待我的 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬，我发现了孩子的期待，就在一些小的细节上 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬了达达，没想到小家伙特别高兴，等到晚上奶奶又来接，达达高兴的说：奶奶，你等等我，我要摆椅子！说这小家伙就开始忙活了起来。观察分析：我深深地被震撼了，原来孩子这么在乎一次不经意的 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬，或许他每次犯那些所谓大人眼里的错误，总是被我说的都麻木了，而这次不经意的 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬，孩子却深深的记住了，并将这当成自己值得自豪的快乐了。想想自己，是不是对孩子的要求过高了，忽视了对孩子的 HYPERLINK /html/pingyufanwen/ 表扬，使得达达总也找不到认证自己价值的时候啦？我想应该对给孩子鼓励会更好一些，这要胜于批评的力量吧！  HYPERLINK 幼教网  观察和思考：自控能力较弱的孩子文章来源：未知　文章作者：窗边的小豆豆  HYPERLINK /plus/recommend.php?aid=29615 \t _blank 推荐给朋友　 HYPERLINK javascript:d=document;window.external.AddFavorite(+d.location.href+,%20+d.title+) \t _self 收藏本页观察和思考：自控能力较弱的孩子 HYPERLINK  情节：宇翔的自控能力相对于班里的其他 HYPERLINK / 孩子来说较弱，因此，在 HYPERLINK /html/jihuazongjie/ 教学 HYPERLINK /html/yeja/ 活动过程中、户外 HYPERLINK /html/yeja/ 游戏时间，时常可以看到他散漫的行为。为此，我也和宇翔的 HYPERLINK /html/family/ 家长通过各种形式交流过几次，每次交流过后的一段时间都稍有好转，但是时间一长他又重新回转原来散漫的现象了。在一次 HYPERLINK /html/jihuazongjie/ 教学 H