泗阳县新袁中学七年级语文上册 24 蔚蓝的王国教学设计.docVIP

PAGE  蔚蓝的王国 （指导思想，设计方法等说明） 一、教材分析： 苏教版七年级上册第六单元以“奇思妙想”为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌.散文诗.童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实生活的想象，饱含哲理，给人启迪。其中屠格涅夫《蔚蓝的王国》是一篇散文诗，通过奇妙的想象，描述了一个美好的梦境，表达了美好的情怀。 二、学生分析： 学生是教学的主体。七年级的学生身心发展不够成熟，注意力不能长时间集中，但好奇心、求知欲、接受能力强，可塑性大，教学中采用灵活多变的教法，直观形象的多媒体课件，竞争性.趣味性活动，激发他们的参与热情，及时给与鼓励，使学生学习兴趣浓厚、持续。七年级学生第一次接触散文诗这一体裁，教学中要求学生能够初步认识这种文学作品，通过朗诵与优美语言的赏析，产生对这种体裁的喜爱。 三、教学目标： 1.领悟作品的内涵，感受作者的思想感情。 2.品味作品中富于表现力的语言。 3.?学会使用想象写作手法。 四、教学重点.难点： 教学重点是品味文章优美的语言。教学难点是学会使用想象写作手法。 五、教学方法： 美读法、情感教学法和“课堂六步教学法”，在语言的感知和品味中感受想象的魅力，进入“蔚蓝的王国”，体会迷人的意境。 六、学习方法： 在学法上主要采用自主合作的学习方式，运用任务驱动学习法，圈点勾画批注学习法，把课堂的