实验报告二步骤.doc

SPSS实验报告二 实验目的：掌握方差分析、相关分析和回归分析的基本操作；掌握其中相关的问题检验；读懂输出结果并进行合理分析。 第一题：利用外来工数据，完成下列问题： （1）使用t检验，比较（目前从事行业中）制造业和服务业的总体平均年龄是否有显著差异； 点击【Analyze】-【Compare Means】-【Independent Samples T test】，把【年龄】放入到【Test Variable（s）】中，把【目前从事行业】放入【Grouping Variable】中，点【Define Groups】。在弹出的窗口中【group1】里输入1，【group2】里输入3。点【continue】，再点【ok】。 （2）使用多因素方差分析研究教育程度和月收入对家庭花费(V2_2c)，说明两个因素的影响是否显著，有没有显著的交互作用； 选择菜单：【Analyze】【General Linear Model】【Univariate】，把观测变量“家庭花费（已婚[V2_2c]）”放入到【Dependent Variable】中，把“教育程度[V1_3]”和“月收入[V2_1]”添加到【Fixed Factor(s)】框中。点【ok】输出结果。 （3）如果因素影响显著而交互作用不显著，建立非饱和模型，并利用多重比较比较（snk）各因素水平的高低； 1）由于交互作用不显著，所以建立非饱和模型时应选择【Main Effects】；来建立模型。 2）选择菜单：【Analyze】【General Linear Model】【Univariate】，点击【Model】按钮，在弹出的窗口中找到“Specify Model”标签，选着建立非饱和模型“Custom”；在下面的“Factors Covariates”下把 “V1_3”和“V2_1”放入到右边“Model”标签下的框中；中间的“Build Term(s)”Type：选“Main effects”然后点“Continue”继续。 3）回到“Univariate”对话框，点击右边的“Post Hoc”按钮。在弹出的对话框中把“Factor(s)”下的“V1_3”和“V2_1”选到“Post Hoc Tests for”中，然后在“Equal Variances Assumed” 标签下选着“S-N-K”检验。点“Continue”按钮继续。 4）回到“Univariate”对话框，点“OK”按钮以输出结果。 第二题：应用waste.sav数据，研究固体垃圾排放量与宾馆、餐饮业用地、零售业用地、运输、批发企业用地、金属制造业用地、工业企业用地的关系。 （1）、1）通过散点图观察变量间的相关关系，2）使用Enter建立模型，判断各自变量间是否存在多重共线性，3）写出回归方程，4）说明T检验和F检验的结果 DW检验结果分析参考的数据在P261中。 1）点击【Graphs】-【Legacy Dialogs】-【Scatter/Dot】，在弹出来的窗口点击【Matrix Scatter】， 如图设置,点击”OK”确定，把所有变量都放入到框中。点【OK】输出散点图。 2）选择菜单【Analyze】【Regression】【Linear】，在“Linear Regression”窗口中把“固体垃圾排放量”放入到“Dependent”中，把其他变量加入到“Independent(s)”中，“Method”标签中选择“Enter”。点击【Statistics】，如图勾选多【Collinearity diagnostics】和【Durbin-Watson】 点“Continue”按钮继续。返回到“Linear Regression”窗口后点“OK”确定输出数据。 （2）、 利用Stepwise建立模型，通过计算D-W统计量和作出残差分布图、pp图等方法初步判断是否存在序列相关（p260）、异方差（p261）和正态性，保存模型的预测值。 点击【Analyze】-【Regression】-【Linear】，模型中选【stepwise】 点击【Plots】，把【ZRESID】放到Y轴，把【ZPRED】放到X轴。左下角两个都勾选。 点击【Save】，左边选【Unstandardized】和【Cook’s】，右边选【Studentized】 返回到主窗口，点ok输出数据。 第三题：完成P283，例题9-3，画出外出就餐和年份的散点图，利用复合函数，指数函数和三次函数进行拟合，选择最好的拟合模型，写出曲线方程，并对之后两年年的数据进行预测。 先在数据视图中起连个数据值分别命名为2003和2004。作为预测的值。 点击【Analyze】-【Regression】-【Curve Estimation】，在弹出来的窗口，