对普通高校学生篮球裁判员培养的探析.doc

PAGE  PAGE 6 对普通高校学生篮球裁判员培养的探析 中文摘要:本文通过对高校培养学生篮球裁判员的相关研究分析后发现:高校在培养学生篮球裁判员上具有专业师资队伍、设施完善、实践机会多等优势;同时也存在缺乏专门的培养模式、对学生实践锻炼不重视、学生身体素质差等不足。针对高校培养学生篮球裁员的优势和问题，本文从基本技能、道德素质、身体素质和心理素质等方面提出了培养学生篮球裁判员的途径、方法和建议。 关键词:高校;学生裁判员;篮球;培养 1前言 随着当前篮球运动的蓬勃发展，篮球运动在我国已是一个极为普及且深受广大学生喜爱的球类运动项目，随着全民健身计划的深入实施，此项运动将在高校中更为广泛地开展。定期与不定期的各种篮球比赛、3人制篮球对抗赛等一系列比赛都需要大量的临场裁判人员，而寥寥无几的专业体育教师是远远满足不了需要的。特别是目前高校篮球赛事频频不绝，参加人数已超过曾经最有影响力的足球体育项目。大学篮球赛事越来越多，但篮球专任教师人员有限，教学、科研工作比较繁重，裁判员的数量和质量成为目前制约篮球运动在大学健康、有序、规范发展的一大问题。高校学生在校时间较长，有系统学习裁判的有利条件，培养学生篮球裁判员。既便于学校开展各项体育比赛，又有利于全面提高他们的综合素质，巩固他们的专业水平，为将来走向社会，参与全民健身运动，发展社区体育奠定良好的基础。 2研究对象和研究方法 2.1研究对象 以广东省10所本科院校2005级学生篮球裁判员培养情况为研究对象 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过广州体育学院图书馆中国期刊网查阅大量有关文献资料，对本文的研究做理论支撑。 2.2.2专家访谈法 通过专家访谈，观察思考，调查访问，了解信息，对有效信息进行统计分析。 2.2.3数理统计法 用SPSS11.0对访问调查数据进行一般统计分析。 3结果与分析 3.1高校培养篮球裁判的优势 3.1.1师资优势 高校有良好师资力量，一般都是正规的体育院校毕业，具有较高的专业技术水平和较深厚的理论基础，积累了较为丰富的教学经验和运用现代教学设??进行教学的能力和手段，能够经常参加各种级别赛事的裁判工作，拥有临场执法经验丰富，是培养裁判员不可多得的师资队伍，是高校学生学习和发展裁判的优越基础【2】。 3.1.2综合素质优势 高校给学生营造了良好的学习环境，普遍高校学生参加体育运动的积极性高，参加活动的项目多，特别是篮球爱好者人数众多，不仅有良好的大众基础和一定的篮球技术基础，还具备较好的身体素质和文化素质、较强的理解力和再学习的潜质，这些都是篮球裁判员所必备的基本条件。尤其是，他们都具备了一定知识文化水平较高（例如有一定的英语基本基础），为今后进入更高层次裁判员队伍奠定了较好的基础。 3.1.3设施资源优势 一般高校体育场地设备齐全、完整、条件优良，另外还具备较完善的理论教学场所和多媒体教学设施、丰富的音像图书情报资料等，给高校学生提供了良好的活动场地，为高校培养合格学生篮球裁判员队伍打下了良好的物质基础。 3.1.4实践锻炼优势 普遍高校比较重视学生的实践活动，高校经常组织一些课外活动，譬如高校每学年都会举办各种各样的篮球赛事，如院校联赛、系部联赛、学校联赛、班长联赛、三人篮球赛、或企业赞助赛等，参加队伍数量多，比赛场次多，为学生裁判员提供大量不同水平、不同档次比赛的裁判执法实践机会，可以积累大量的临场经验。 3.2高校培养学生篮球裁判存在的问题 3.2.1缺乏专门培养的教学形式 广东省的10所本科院校的篮球专任教师对其所在学校2005级学生获得篮球裁判员证书情况进行了走访调查。调查结果显示，在10所院校中，学生以篮球俱乐部和专项班形式进行学生篮球裁判培养的院校数分别只占被调查数的20%和40%，获得证书的比例均不到3.8%;以选修课形式进行培养的院校数达80%.但获得证书的比例只有2.8%(如表1)。这些数据暴露出高校对学生篮球裁判的培养不够重视，同时也反映了高校非专业性培养学生篮球裁判员的教学形式欠佳，学生仅仅通过专项教学或自学获得规则和裁判法的理论知识、缺乏专题的规则和裁判法讲解远远不够，所以效果较差。 表1广东省部分院校2005级学生篮球裁判员证书获得情况 开设情况 获裁判证书情况 开设形式 总人数 院校数 占总数比例 人数 占总人数比例 专项班 4 40% 210 8 3.8% 选修班 8 8