2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案.doc

PAGE  PAGE 9 2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案 多则材料作文的审题立意学案 一、学习目标 1、掌握多则材料作文审题方法。 2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。 多则材料文题的写作， 一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如是并列关系，应对各段立意进行合并总结。 遵循三大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。选取最佳立意，遵循以下原则 1.题目要求限定的角度； 2.能触及材料主旨的角度； 3.具有新颖性的角度； 4.最适合自己的角度。 选取恰当的思维切入口： 从关键词句入手； 从分析原因入手； 从命题者的感情倾向入手； 从分析事物间的内在关系入手。 二、高考试题回放： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：?我这个年纪怎么能穿红袜子呢？?大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 2013届高考语文多则材料的材料作文审题立意学案和教案 多则材料作文的审题立意学案 一、学习目标 1、掌握多则材料作文审题方法。 2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。 多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如是并列关系，应对各段立意进行合并总结。 遵循三大原则 1.整体性原则。 即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。 2.多向性原则。 材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。 选取最佳立意，遵循以下原则 1.题目要求限定的角度； 2.能触及材料主旨的角度； 3.具有新颖性的角度； 4.最适合自己的角度。 选取恰当的思维切入口： 从关键词句入手； 从分析原因入手； 从命题者的感情倾向入手； 从分析事物间的内在关系入手。 二、高考试题回放： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：?我这个年纪怎么能穿红袜子呢？?大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 1、诗人顾城有句出名的诗：?你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。?这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有?咫尺天涯?一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。 2、海南省海边有一块石碑，上书?天涯海角?，那里就是人们常说的?天涯?，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是?天涯?，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。 这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。 第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。 最佳立意： 距离的远和近是相对的，有条件的。 四、课堂练习 1、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。 有一句养花的谚语：?养花先养叶， 养叶先养根。 ? 意思是要想使花开得好， 必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急 着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶 茂，叶茂花繁。 ? 买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只 有这样， 这辆汽车未来才能风驰电掣。 如果在新车的磨合期高速行驶， 汽车就会 早衰，该急速行驶时就力不从心。 ? 百米赛的关键往往是起跑， 起跑领先了， 就成功了一大半。 但长跑的要诀却 是要保持实力， 马拉松长跑竞赛， 起跑是否领先并不重要， 马拉松的特点是谁笑 到最后谁笑得最好。 ? 材料立意分析（求同法） ? 材料一养花要先养好根叶，不能急于让它开花。 ? 材料二是说磨合期，欲速则不达。 ? 材料三强调长跑比赛， 起跑并不重要， 如果急于求成， 则有可能会输掉比赛。 ? 要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 ? 不要急于求成，欲速则不达。 ? 打好基础对成功非常重要。