浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学上册 7.5 角的大小比较课件 浙教版.pptVIP

* 7.5角的大小比较 度量法、叠合法 你能将图中扇子张开的角度按从大到小排列吗？ ① ② ③ ④ ②＞④＞③＞ ① 实际操作：请同学们拿出你的一副三角板，你能说出这几个角的大小吗？怎么比较的？ 合作学习 叠合法 ∠ ∠ E C D O A B E D C E C D ∠BOA＜∠DEC ∠BOA＝∠DEC ∠BOA＞∠DEC OB和ED重合 OB落在∠ DEC的内部 OB落在∠ DEC 的外部 温馨提示：角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关，以及角的符号与小于号、大于号书写时的区别． 方法二:度量法 小学我们学过用量角器测量一个角，角的大小也可以按其度数比较,度数大的角则大，度数小的则小．反之，角大度数大，角小度数小． 注意：使用量角器应注意的问题．即三点：对中；重合；读数． 如: 请用量角器量出你的一付三角板中各个角的度数。 B C A ∠ABC ∠DF 或∠DEF ∠ABC F E D 1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小． 量一量，比一比 2、观察下图中的∠AOC，∠COB和∠AOB ，如何表示它们的关系。 ∠AOC+∠COB=∠AOB ∠AOB-∠AOC=∠COB ∠AOB-∠COB=∠AOC 1、下列说法正确的是（　） A,角的边越长，则角越大。 B,角的大小与边的长短无关。 C,角的大小与顶