《小巷深处》ppt课件2.pptVIP

小巷深处;;学习目标： 1、感受深沉、无私的母爱，增加对亲情的理解； 2、学习通过人物的思想变化为线索安排材料的方法。;;;提问：文中的母亲对“我”的爱始终如一，那么’我”对于母亲的感情是否发生过变化呢？请同学细读课文，找出答案。 ;“我”;快速浏览课文; “夏天，母亲如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色……” 比喻。 形象地塑造了辛勤劳作，无私付出的母亲形象。 ; “在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。” 比喻。 形象地塑造了苍老、无助却执著无悔、无私奉献的母亲形象。 ; “在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。” 排比。以女儿的眼光观察母亲的艰辛、衰老和期待。母亲形象在心中凄然定格，她的执着无悔摧毁了女儿虚荣，促使女儿深深悔悟。 ;阅读文章最后三段，找出寄托了作者情感的形象，从中体会字里行间蕴含的深厚的感情。;形象是情感的依托;“小巷”;“又光又亮的竹棒”;“妈妈，我回来了，我已经回来了！我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴……” 反复、排比。 “我”为与母亲重逢而欣喜；为无私的母爱而感动；为自己的行为而懊悔。;;; 妈妈，我也要给你讲小鸭子的故事！;;; 母亲总是仁慈宽厚，包容了我们的年少无知。小小的心房下，有妈妈在身边是无上的幸福！ 请为我们的妈妈送上一句温馨的问候吧！