试办中小学教师专业进展评鉴计画的说明.pptVIP

試辦中小學教師專業發展評鑑計畫說明 ;目次;背景說明－法源依據;背景說明－法源依據（續）;當教師遇見專業發展評鑑怎麼想？;老師擔心的是：;老師更關心的是：;老師認為評鑑的目的應是：;評鑑目的;評鑑精神;內容與規準;內容與規準（續）; 試辦方式;評鑑方式(一);評鑑方式(二);組織、成員與職責 ～申請試辦之中等以下學校;應包括：評鑑目的、評鑑內容、評鑑規準、評鑑方式、學校教師專業發展評鑑小組的組成比例及產生方式、評鑑人員之比例及產生方式、評鑑實施時程評鑑結果之應用及經費需求等 經校務會議通過後，報請主管教育行政機關申請試辦;試辦經費補助原則及標準;配套措施;配套措施（續）;配套措施（續）;培育教師專業評鑑人才;配套措施（續）;配套措施（續）;教學輔導教師的服務對象;教學輔導教師之職責;教學輔導教師之職責（續）;Q A ;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;Q A （續）;玖、經驗與傳承（詳見宣導手冊） ;設計教學活動;建立對話分享的機制;教學觀摩分享處處可見 ;專業發展社群文化蔚為風氣;各領域彼此分享經驗！;教學導師與夥伴教師成立良師俱樂部相知相惜、攜手合作 ;重新再思考： 教師應先改變態度、信念→行為改變？ 還是要教師先試著去作→產生態度、信念的改變？ 行政的支援： 針對無經驗或新任教師的教學弱點，安排觀摩「教學技巧」的課程 鼓勵教師觀察有經驗和效能教師的教學 鼓勵教師分析自己的教學錄影（音）帶資料 提供改善教師有效教學的錄影帶 邀請專家顧問的支援，改善整體教學品質;讓我們一起互勉; 報告完畢 謝謝大家