语文：第二十八课《观潮》课件[人教新课标八年级上].pptVIP

人教版八年级上册第二十八课;浪淘沙 刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。;简介钱塘潮;钱塘潮形成原因;;阅读课文;京尹（ ）艨艟（ ） 倏尔（ ） 一舸（ ） 沃日（ ） 罗绮（ ） 雷霆（ ）杨诚斋（ ）善泅（ ） 僦赁（ ） 系腰（ ） 乘骑（ ） 如履平地（ ） 穹（ ） 鲸波万仞（ ）;练习 解释加点的字;梳理文意;文章欣赏;2.作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写?“观潮”的？ 作者从四个方面写观潮：涨潮之状，水战之威，弄潮之技，观潮之盛。 ;3.古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。 “吞天沃日”，动词“吞”“沃”极有气势。 “倏尔”一词表现了水军动作神速。“披”“持”“挣”“鼓”“迎”“上”“出”“没” “腾”“变”“沾”动词蝉联而下，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”，是用来加强肯定语气的助词，强调观潮人特别多。 ;4.渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。 “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。? ;5.谈谈正面描写与侧面描写相结合的特点。 课文前三段分别描写了潮的气势。?操练的情况及吴中健儿的突出表现，这都是正面描写。最后一段则是侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具??表现力。 ? ;6.为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？ “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。;总结及作业;探究归纳二;;再见