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- 2017-04-19 发布于河南
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H R 管 理 师 ( 培训与开发 );竞争---学习;第一节 培训制度的建立与推行(3-160);二、培训制度 (3-160);岗位培训制度 (OJT);起草与修订培训制度的要求;企业培训制度的基本内容 ;具体培训制度的起草与解释 (3、163);4.培训考核评估制度
5.培训奖励制度
6.培训风险管理制度
;培训制度的推行与完善;第一单元 培训需求分析 (3-115);培训需求分析作用 (3-115);二、培训需求的内容 2 P101--102;培训需求的内容 (3-117);培训需求的内容 2 P102;培训需求分析的实施程序;培训需求分析的实施程序;培训需求分析的实施程序;培训需求分析的实施程序;第二节 培训管理 ; 培训需求信息收集的方法(3-122)
;(3)工作任务分析法(以事为主,以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录作为依据,
与工作表现对比,判定差距)。优:正规培训需求调查方法,可信度高;劣:费时且花费高。
工作任务分析记录表设计:工作盘点,是一种比较常用的工作方法,它列出了员工需要从事的各项活动、各项工作的重要性以及执行时需要花费的时间。
;(4)观察法(亲自到员工工作岗位去了解员工具体情况,是最原始、最基本的需求调查工
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