必修312自然环境和人类活动的区域差异.docVIP

第一单元 区域地理环境与人类活动 第二节?????????????自然环境和人类活动的区域差异 课前预习学案 一、预习目标 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素 2? 通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法 二、预习内容 自然环境和人类活动的区域差异 区域差异 表现 差异和 差异 成因 区域差异比较 （以日本和英国为例） 从 、 、 、 、 等方面比较自然环境 从 、 、 、 、 等方面比较经济发展 我国三大自然区的差异 划分三大自然区的依据 三大自然区是 、 、 　 　［相关调研］①复习初中地理；上网查找相关资料，了解日本和英国的自然和人文地理特征。②分小组查找我国三大自然区的相关知识，为课堂讨论做准备。 我的成果：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容课内探究学案 一、学习目标 1通过比较日本和英国自然环境、人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的方法。 2以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区域内整体性特征和区际差异的形成原因。 二、学习过程 （一）、探究活动　探究活动1区域差异 自然环境的区域差异 人类活动的区域差异 制约 影响 阅读课文，填写下面的知识框图，说明区域差异的表现。 ［探究活动2］比较英国和日本两国的地理特征，完成下列要求： （1）比较两国在自然环境上的异同点。 （2）分析两国自然环境差异的成因。 （3）比较日本和英国的农业生产上的异同，并思考其成因。 比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性（4）读课本“英国工业和矿产分布图”和“日本工业分布图”，比较日本和英国的工业发展特征。 比较项目日本英国差异性工业原料工业部门工业布局相似性（5）设计表格比较两国在经济发展上的宏观差异。 （6）你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？ （7）根据以上的案例比较，归纳出区域比较的一般步骤。 ［探究活动3］比较我国三大自然区的特征，完成下列要求： （1）读课本“中国三大自然区图”，说出三大自然区的分界线。 差异 （2）阅读课本，了解我国三大自然区的划分依据，填写各因素之间的联系图。为什么说地形是决定我国自然地理环境特征和差异的基本因素之一？ （3）分小组查阅资料，比较我国三大自然区的特点，合作讨论并完成课本上的比较表，说明三大自然区内人类活动与地理环境之间的相互关系。 （4）想一想，我国三大自然区内部还有哪些差异？ （二）、课后反思 我的疑问问题解答 （三）当堂检测 秦岭一淮河一线是我国一条重要的自然地理分界线，回答1——2题 1有关这条分界线南北两侧的区域差异叙述，正确的是（? ???? ）A．秦岭一淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦B．秦岭一淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜C．秦岭一淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林?????? D．秦岭一淮河以南的植被主要是热带季雨林2造成上述差异的主要原因是 (? )A．地形差异??? B．海陆位置不同??? C．纬度位置不同??? D．山地阻挡作用 3下图所示为“我国三大自然区的分布简图(按区域分布方位)。读图，判断下列各题。A．甲区比乙区纬度高，故热量较乙区少????? （?? ）B．乙区比甲区纬度低，故太阳光照比甲区强C．乙区与丙区南部距海远近不同，故以400 mm年等降水量线为两区分界线D．甲区比丙区北部降水少，故以400 mm年等降水量线与北部为界 课后练习与提高 秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。据此完成1～2题。 1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是（ ） A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦 B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜 C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林 D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林 2.造成上述差异的主要原