2011届高考语文一轮复习第2单元古代诗歌鉴赏第1节鉴赏形象精品.pptVIP

第二编 专题整合与训练 第二单元 古代诗歌鉴赏; 【画面描述】 画面上，应试教育像一 座大山，重重地压在需要成才的小苗上， 小苗生长遇到阻碍，虽想成材，但已经变 得弯曲了。;子建与潘安 古典小说中形容女子容貌美丽常用“沉鱼落雁”“闭月羞花” 等套语，形容男子才貌双全常用“才比子建，貌若潘安”。 其中“子建”“潘安”各指谁？ 答案：子建是曹植，以一首《七步诗》名扬天下，名垂青 史。潘安本名潘岳，字安仁，俗称潘安，西晋文学家。他丰姿 秀美，容貌出众，少年居都城洛阳时，每乘车出游，总有一些 女子携手绕车，投花掷果，以示爱慕之意，后人以“美男子”“掷 果潘郎”称赞他。 ;整合 1 鉴赏人物形象; 第一步，要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用 一句话“盖帽”； 第二步，结合全诗中的文句进???分析，注意要围绕“诗人形 象”这个中心来写。如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括 所使用的描写手法； 第三步，概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。;【示例】 阅读下面的诗歌，回答问题。 寻陆鸿渐不遇 皎　然 移家虽带郭①，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 【注】 ①带郭，意即靠近外城。;