高效课堂平面向量基本定理.pptVIP

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2017-04-19 发布于四川
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高效课堂平面向量基本定理.ppt

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高效课堂平面向量基本定理

温馨提示请拿出你的课本、417号导学案，三色笔和典题本，还有你的激情！ ;问题提出;3.平面向量共线定理是什么？ ;平面向量基本定理;目标解读;小组;小组;未交导学案的;态度方面： 1、卷面不整洁； 2、课本上的内容不认真看知识理解方面： ; 设、是同一平面内的两个不共;OC = OM + ON =;平面向量基本定理 ;（1）一组平面向量的基底有多少对？;思考;特别的，若 a = 0 ，则有且只有：; 1、请各小组长组织好本组讨论。 2、“兵教兵”：比对基础自测题答案。 3、集体讨论：解决合作探究部分，重点解决合作探究3. 4、做好勾画，总结思路方法，为展示、点评、质疑做好准备。分层目标： B层点评 A层质疑 C层或B层展示 ;1．目标：通过你的精彩点评能使同学们???熟练掌握重点和突破难点问题。 2．要求： ①点评同学，能做到“三大”，使用专业术语，语言规范精炼，注意与同学之间的交流互动。对其他同学提出的问题处理得当。 ②非点评同学，善于比对，敢于质疑，能及时纠偏、纠错。 ;1．目标：通过你的精彩点评能使同学们能熟练掌握重点和突破难点问题。 2．要求： ①点评同学，能做到“三大”，使用专业术语，语言规范精炼，注意与同学之间的交流互动。对其他同学提出的问题处理得当。 ②非点评同学，善于比对，敢于质疑，能及时纠偏、纠错。 ;1、已知、是表示平面内所有向量的一组基底，那么下面四组向量中不能作为一组基底的是（） A、 B、 C、 D、;已知向量求做向量-2.5 +3 ;当堂小结; ; ; ;数学使人聪颖数学使人严谨?? 数学使人深刻? ? ? 数学使人缜密??? 数学使人坚毅? ?? 数学使人智慧???