湖南省新田县第一中学高中语文《第二单元《儒道互补 之 孟子见梁惠王》教案 新人教版选修《中国文化经典研读》.docVIP

PAGE  湖南省新田县第一中学高中语文《第二单元《儒道互补 之 孟子见梁惠王》教案 新人教版选修《中国文化经典研读》 单元教学目标： 1、了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会； 2、对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识； 3、理解所选课文的主要思想，熟读、背诵一些片段。 第三课时《孟子见梁惠王》 一、导入： 以孔子的话导入： 子曰：“君子义以质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（《威慑灵公》） 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》） 教师明确： 在孔子的心目中，“义”就是应该做什么事，不应该做什么事。“义”和“利”是一对矛盾的概念。“义以为质”，质就是质干、根基的意思。孟子对“仁”“义”的解说有新的发挥： “仁，人之安宅也；义，人之正路也。”（《离娄上》） 意思是人心应该居于“仁”，人的行为则应该以“义”为准则。也就是说，蕴涵在内心为“仁”，而发之于外则为“义”。这样，孟子把“仁”的内涵和要求简明化了。 接下来，我们看看孟子是怎样高举“仁义”的旗帜，如何去游说诸侯的。 （板书课题） 二、孟子其人其书 因为学生并非是第一次接触孟子，所以对孟子生平的介绍、孟子其人的思想、孟子对孔子思想的继承与发展、孟子对后世的影响、《孟子》一书的思想内容和艺术成就等等