高考数学专题研究：最值和范围ppt课件(33页).pptVIP

课时作业（七十） 专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题讲解 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 专题研究二　最值与范围 例1　已知P为抛物线y＝x2上的动点，点P在x轴上的射影为M，点A的坐标是(2,0)，则|PA|＋|PM|的最小值是________． 【解析】　如图，抛物线y＝x2，即x2＝4y的焦点为F(0,1)，记点P在抛物线的准线l：y＝－1上的投影为P′，根据抛物线的定义知，|PP′|＝|PF|，则|PP′|＋|PA|＝|PF|＋|PA|≥|AF|＝＝.所以(|PA|＋|PM|)min＝(|PA|＋|PP′|－1)min＝－1. 【答案】　－1 【讲评】　一看到本题，不少同学可能会依常理“出牌”——构造函数，将问题转化为求函数的最值，然而其最值很难求得，这也恰恰落入了命题者有意设置的“圈套”之中．事实上，与抛物线的焦点(或准线)相关的最值问题，更多的是考虑数形结合，利用抛物线的定义进行转化，然后再利用三点共线或三角形的三边关系加以处理． 探究1　圆锥曲线中最值的求法有两种： (1)几何法：若题目的条件和结论能明显体现几何体特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，这就是几何法． (2)代数法：若题目的条件和结论能体现一种明确的函数，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值，求函数最值的常用方法有配方法、判别式法、重要不等式法及函数的单调性法等． 思考题1　已知点P在直线x＋y＋5＝0上，点Q在抛物线y2＝2x上，则|PQ|的最小值等于________． 【解析】　设与直线x＋y＋5＝0平行且与抛物线y2＝2x相切的直线方程是x＋y＋m＝0，则由消去x得y2＋2y＋2m＝0，令Δ＝4－8m＝0，得m＝，因此|PQ|的最小值等于直线x＋y＋5＝0与x＋y＋＝0间的距离，即等于＝. 【答案】　 例2　椭圆C：＋＝1(ab0)的离心率为，短轴一个端点到右焦点的距离为. (1)求椭圆C的方程； (2)设存在斜率的直线l与椭圆C交于A，B两点，坐标原点O到直线l的距离为，求AOB面积的最大值． 【解析】　(1)设椭圆的半焦距为c，依题意 b＝1，所求椭圆方程为＋y2＝1. (2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)当ABx轴时，|AB|＝. 当AB与x轴不垂直时，设直线AB的方程为y＝kx＋m. 由已知＝，得m2＝(k2＋1)． 把y＝kx＋m代入椭圆方程，整理得(3k2＋1)x2＋6kmx＋3m2－3＝0. x1＋x2＝，x1x2＝. |AB|2＝(1＋k2)(x2－x1)2 ＝(1＋k2) ＝＝ ＝3＋ ＝3＋(k≠0)≤3＋＝4. 当且仅当9k2＝，即k＝±时等号成立． 当k＝0时，|AB|＝，综上所述|AB|max＝2. ∴当|AB|最大时，AOB面积取最大值 S＝×|AB|max×＝. 【答案】　(1)＋y2＝1　(2) 思考题2　(2013·课标全国)平面直角坐标系xOy中，过椭圆M：＋＝1(ab0)右焦点的直线x＋y－＝0交M于A，B两点，P为AB的中点，且OP的斜率为. (1)求M的方程； (2)C，D为M上的两点，若四边形ACBD的对角线CDAB，求四边形ACBD面积的最大值． 【解析】　(1)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，P(x0，y0)， 则＋＝1，＋＝1，＝－1， 由此可得＝－＝1. 因为x1＋x2＝2x0，y1＋y2＝2y0，＝， 所以a2＝2b2. 又由题意知，M的右焦点为(，0)，故a2－b2＝3. 因此a2＝6，b2＝3. 所以M的方程为＋＝1. (2)由解得或 因此|AB|＝. 由题意可设直线CD的方程为 y＝x＋n(－n)． 设C(x3，y3)，D(x4，y4)． 由得3x2＋4nx＋2n2－6＝0. 于是x3,4＝. 因为直线CD的斜率为1， 所以|CD|＝|x4－x3|＝. 由已知，四边形ACBD的面积S＝|CD|·|AB|＝. 当n＝0时，S取得最大值，最大值为. 所以四边形ACBD面积的最大值为. 【答案】　(1)＋＝1　(2) 例3　已知曲线C：y2＝－4x(x－3)，直线l过点M(1,0)交曲线C于A，B两点，点P是AB的中点，EP是AB的中垂线，E点的坐标为(x0,0)，试求x0的取值范围． 【解析】　由题意可知，直线l与x轴不垂直，可设l：y＝k(x－1)，代入曲线C的方程，得 k2x2＋2(2－k2)x＋k2＝0(－3x≤0)． 设f(x)＝k2x2＋2(2－k2)x＋k2，由直线l交曲线C于A，B两点，则必有(等价代数形式) 解之得k∪. 由方程得xA＋xB＝，xP＝(xA＋xB)＝，yP＝k(xP－1)＝－， 所以直线EP的方程为y＋＝－. 令y＝0，得x0＝－1－. k21， －x0－3，即x0的取值范围是.