湖南省益阳市安化乐安中学七年级生物下册 第四章《人体内物质的运输》复习教案 新人教版.docVIP

PAGE  人体内物质的运输 复习目标 知识与能力： 1．描述血液的成分和主要功能。 2．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3．描述心脏的结构和功能；概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。自主归纳总结血液循环的途径；培养提出问题的能力。 4．列举ABO血型的类型；概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 5．通过实际问题的考察，培养学生理论联系实际的能力。 过程与方法： 1．通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和综合能力。 2．能熟练地使用显微镜观察鱼尾鳍血液循环。 3．掌握出血的初步处理方法。 4．通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的自我保健意识。 5.培养学生自主学习的方法。 情感、态度、价值观： 1．通过对课堂学习目标的共同探索，增强学生的合作精神。 2．联系实际，关爱他人。鼓励学生通过分析得出答案，激发学生学习积极性。 3．鼓励学生勤思考，做到学以致用。 教学重难点及突破 重点：1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能； 2.学生描述心脏的结构和功能； 3.概述血液循环的途径； 4.区别动脉血与静脉血。 难点：1．显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织； 2.心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，理解器官的结构与功能相适应； 3.了解血液循环途径