2017春八年级数学下册 20.2 数据的集中趋势(第1课时)教学课件 (新版)华东师大版.pptVIP

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2017春八年级数学下册 20.2 数据的集中趋势(第1课时)教学课件 (新版)华东师大版

中位数和众数;例1:据中国气象局2001年8月23日8时预报,我国大陆各 直辖市和省会城市当日的最高气温(℃)如下表所示, 请分别用平均数(此为算术平均数)、中位数和众数代表 这31个城市当日最高气温这组数据.; 北京 32;(2) 中位数: 如下图,将31个城市的气温数据按由低到高的顺序重新 排列,用去掉两端逐步接近正中心的办法可以找出处在 正中间位置的那个值,即中位数.;思 考 如果是偶数个城市,那么用去掉两端逐步接近正中心的 办法,最后也只剩下惟一一个没被划去的数据吗 ?;(3) 众数: 如下表,统计每一气温在31个城市预报最高气温数 据中出现的频数,可以找出频数最多的那个气温值, 它就是众数 ;思 考 若有两个气温(如29℃和32℃)的频数并列最多, 那么怎样决定众数呢?;我们可以把例1中的平均数、中位数和众数在统计图上表示出来,如图21.2.2.;平均数是概括一组数据的一种常用指标,反映了这组数据中各数据的平均大小. 中位数是概括一组数据的另一种指标,如果将一组数据按由小到大的顺序排列(即使有相等的数据也要全部参加排列),那么中位数的左边和右边恰有一样多的数据. 众数告诉我们,这个值出现的次数最多.一组数据可以有不止一个众数(如上面的两个气温值29和32都是众数),也可以没有(不能说众数是0)众数(当数值出现的次数都是一样时). 平均数、中位数和众数从不同的侧面概括了一组数据,正因为如此,这三个指标都可作为一组数据的代表.;?某公司销售部的15位营销人员在4月份的销售量如下:;关键词;例2:一名警察在高速公路上随机观察了6辆过往 车辆,它们的车速分别为(单位:千米/时): 66, 57, 71, 54, 69, 58.那么,这6辆车 车速的中位数和众数是什么呢?;练习 1 判断题: (正确的打“√”,不正确的打“×”) (1) 给定一组数据,那么这组数据的平均数一定 只有一个. ( );2、某商场进了一批苹果,每箱苹果质量约5千克. 进入仓库前,从中随机抽出10箱检查,称得10箱 苹果的质量如下(单位: 千克):4.8, 5.0, 5.1, 4.8, 4.9, 4.8, 5.1, 4.9, 4.7, 4.7. 请指出这10箱??果质量的平均数、中位数和众数.;1、从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中抽取 8件产品,对其使用寿命跟踪调查,结果如下: (单位:年) 甲:3,4,5,6,8,8,10,8 乙:4,6,6,6,8,9,12,13 丙:3,3,4,7,9,10,11,12 三个厂家在广告中都称该产品的使用寿命是8年。 (1)请根据结果判断厂家在广告中欺骗了消费者吗? (2) 厂家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数 的哪一种特征数:甲 ,乙 , 丙 .;这节课里你学到了什么?

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