福建教师资格美术备考资料：学科知识(一).docVIP

中公教育。给人改变未来的力量 PAGE  PAGE 3 本文摘自： 福建教师资格美术备考资料：学科知识（一） 第一章 美术基础知识 1.美术的基本概念和内涵：美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。 2.美术的主要分类方法与各类别的特点： 分类方法： 从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态； 从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等； 从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。 绘画的分类： 使用的工具材料和技法的不同：中国画、油画、版画、水彩画、丙烯画； 所选取的题材和内容的不同：人物画、静物画、风景画(中国画称为：人物画、山水画、花鸟画)； 画面形式的不同：壁画、岩画、单幅画、组画、连环画、架上画； 社会功用的不同：年年画、宣传画、广告画、插图、装饰画。 雕塑：又称雕刻，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。可分为：圆雕、浮雕、透雕 。 现代设计(包括)：现代建筑设计、现代产品设计、现代平面设计、广告设计、服装设计、纺织设计、为平面设计和广告设计服务的几个特殊技术部门(即摄影、电影与电视制作，商业插图)。 3.列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理 造型元素：点、线、面、形状、色彩等。 点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。 线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，每一种线都具备独特的个性和情感。 面是线移动的轨迹。它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型元素。面包含了???和线的因素，丰富而多变。 形式原理：对称均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等。 色彩的三要素：色相、明度、彩度； 色彩具有点线面所不具有的魅力。 4.焦点透视法包括三种主要形式：平行透视、成角透视、三点透视。 5.男女人体外观特征的差异性 女性通常肩膀比男生窄，而骨盆和臀比男性宽。臀部是女性全身最宽的部位，宽于肩。臀部前后距离大于男性。臀部的高度小于男性。骨盆向前突出，有更明显的弧线。手臂就全身而言较短，这是因为肱骨较短，肘的位置就躯干而言较高，而手的位置就大腿而言较高。 男性躯干相对于全身来说较短，这是因为胸腔到骨盆的距离较近。下肢就全身而言较长，脖子就头而言较短。肩比女性宽，骨盆和臀部比女性窄，臀部前后距离小于女性，臀部高度大于女性。骨盆较垂直，弧线不明显。肩是全身最宽部位，宽于臀。手臂就全身而言较长，因为肱骨较长。肘的位置就躯干而言较低，手的位置就大腿而言较低。 6.运用色彩的方式主要有哪几类：1、装饰色彩； 2、象征色彩； 3、写生色彩。 7.材料与质感的主要形式以及特点 质感分为真实质感和模拟质感。真实质感指客观现实中具体存在的物质表面质地，它能够通过触觉被感受到。模拟质感是画家运用特定的美术形式(如绘画、雕塑、摄影等)，对真实质感进行细微刻画创造出来的视觉质地效果，并可以通过视觉被感受到。 8.美术家与设计师的异同之处：设计师与美术家类似，所从事的都是创造性的工作，但其创造的内涵并不完全相同。无论美术家表现的是社会生活还是抒发个人情感，他们的创造更多的是站在个人的立场和角度上，而设计师这个群体则不同，他们的设计活动更多地受到社会需求的限制，要体现为社会服务的思想。 9.简述美术与设计创作的基本过程。 美术创作基本过程：首先是美术创作中的观察和构思阶段，美术家要进行独立的思考和创造、其次是美术创作中的传达阶段，美术家要运用物质媒介材料和技艺手段将这种审美认知表现出来，使其具体化、形象化。 设计创作基本过程：第一阶段，进行市场调查，收集资料，了解市场需求；第二阶段，在前期调查的基础上，有针对性地更具消费者的需求分析问题，提出设计概念与设计构思。第三阶段，对设计方案具体化和不断优化的过程；第四阶段，绘制正式的设计图纸、设计成品制作、作品展示等。上述过程也可简化归纳为：需求——创意——概念——视觉——工程——实物——产品——商业这几个阶段。 10.美术与设计作品的特点 美术作品的特点：在内容和形式上要达到和谐统一。它是现实生活的一种反映方式，在里面注入了艺术家的情感、理想与观念，具有生活本身不能比拟的特性。 设计作品的特点：视觉传达设计产品是通过一定的视觉符号来传递某种信息，并且这些符号要求简洁明了，通俗易懂，并且使人能记住