2018年高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 第35讲 基本不等式课件 理.pptVIP

不等式、推理与证明 第 六 章 第35讲　基本不等式 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解基本不等式的证明过程． 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 2016，江苏卷，14T 2015，福建卷，6T 2015，全国卷Ⅰ，12T 对基本不等式的考查，主要是利用不等式求最值，且常与函数、数列、解析几何等知识结合在一起进行考查 分值：5分 板 块 一 板 块 二 板 块 三 栏目导航 板 块 四 a0，b0 a＝b 2ab 2 3．算术平均数与几何平均数 设a＞0，b＞0，则a，b的算术平均数为______，几何平均数为______，基本(均值)不等式可叙述为：_____________________________________________． 4．利用基本(均值)不等式求最值问题 已知x＞0，y＞0，则： (1)如果积xy是定值p，那么当且仅当______时，x＋y有最______值是______(简记：积定和最小)； (2)如果和x＋y是定值p，那么当且仅当______时，xy有最______值是______(简记：和定积最大)． 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数 x＝y 小 x＝y 大 × × × × 解析：(1)错误．因为x没有确定符号，所以不能说最小值为2. (2)错误．利用基本不等式时，等号不成立． (3)错误．不是充要条件，当x0，y0时也成立． (4)错误．最小值不是定值，故不正确． 2．已知m＞0，n＞0，且mn＝81，则m＋n的最小值为(　　) A．18　　　　 B．36　　　　 C．81　　　　 D．243 A A 5 2 利用基本不等式证明不等式的方法 (1)利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，要从整体上把握运用基本不等式．对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换，常见的变形技巧有：拆项，并项，也可乘上一个数或加上一个数，“1”的代换法等． (2)利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小，在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性． 一　利用基本不等式证明不等式 二　利用基本不等式求最值 利用基本不等式求最值应注意的问题 (1)利用基本(均值)不等式解题一定要注意应用的前提：“一正”“二定”“三相等”．所谓“一正”是指正数，“二定”是指应用基本(均值)不等式求最值时，和或积为定值，“三相等”是指满足等号成立的条件． (2)在利用基本(均值)不等式求最值时，要根据式子的特征灵活变形，配凑出积、和为常数的形式，然后再利用基本(均值)不等式． B C 三　基本不等式的实际应用 (1)此类型的题目往往较长，解题时需认真阅读，从中提炼出有用信息，建立数学模型，转化为数学问题求解． (2)当运用基本不等式求最值时，若等号成立的自变量不在定义域内，就不能使用基本不等式求解，此时可根据变量的范围用对应函数的单调性求解． 1．基本(均值)不等式≤ (1)基本(均值)不等式成立的条件：______. (2)等号成立的条件：当且仅当______时取等号． 2．几个重要的不等式： (1)a2＋b2≥______(a，bR)． (2)＋≥______(a，b同号)． (3)ab≤2(a，bR)． (4)≥2(a，bR)． 2 解析：由已知条件lg x＋lg y＝1，可知xy＝10. 则＋≥2＝2，故min＝2，当且仅当2y＝5x时取等号．又xy＝10.即x＝2，y＝5时等号成立． 1．思维辨析(在括号内打“√”或“”)． (1)函数y＝x＋的最小值是2.(　　) (2)函数f(x)＝cos x＋，x的最小值等于4.(　 　) (3)x＞0，y＞0是＋≥2的充要条件．(　　) (4)若a＞0，则a3＋的最小值为2.(　　) 解析：m0，n0，m＋n≥2＝18.当且仅当m＝n＝9时，等号成立． 3．若M＝(aR，a≠0)，则M的取值范围为(　　) A．(－∞，－4][4，＋)　　　　B．(－，－4] C．[4，＋)　　　　D．[－4,4] 解析：M＝＝a＋，当a0时，M≥4；当a0时，M≤－4. 4．若x＞1，则x＋的最小值为______. 解析：x＋＝x－1＋＋1≥4＋1＝5.当且仅当x－1＝，即x＝3时等号成立． 5．若x＞0，y＞0，lg x＋lg y＝1，则z＝＋的最小值为______. 【例1】 (1)已知x＞0，y＞0，z＞0.求证：·≥8. (2)设a，b均为正实数，求证：＋＋ab≥2. (3)已知a＞0，b＞0，c＞0，且a＋b＋c＝1.求证：＋＋≥9. 解析：(1)因为x0，所以x·＝≤. 又x2＋＝＋＝. 所以x≤＝，当且仅当x2＝＋，即x＝时，等号成立．故(x)max＝. 解析：