2016年9月修改版新人教版九年级上册语文全集说课.doc

PAGE  PAGE 103 中江县通济九年级 语 文 教 案（上） 教师：谢浩 2016年9月2日 第一单元内容分析： 　　本单元选编的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏的大自然的乐章。《沁园春 雪》是一首写景抒怀之作，《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》是两首优美的田园诗歌。 　　单元教学目标： 　　本单元集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。从情感态度价值观看，欣赏这些诗歌，可以唤起学生想象和情感的共鸣，更好地体味自然的诗意、人生的情趣。 　　教学方法设计： 　　教读本单元，引领学生在反复诵读的基础上，展开想象和联想，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，品味含蓄、精练、优美的语言，悉心揣摩体会诗歌中蕴涵的情味。 　　教学时间安排： 　　本单元计划用12课时完成教学任务。《沁园春 雪》两课时，《雨说》一课时，《星星变奏曲》两课时，《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》各用一课时，作文、单元检测各用两课时，机动时间一课时。 1、沁园春 雪 知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式　　　　　2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教时：两课时 教学过程 一、检查预习 1、指名朗读课文 2、让学生谈谈对这首词的初步理解。 二：介绍作者的早期生平，培养学生的良好的学习意识。（时间5分钟） 教学方式：老师讲，学生听。 作者简介： 毛泽东（1893至1976年），字润之。湖南省湘潭县韶山人。出身于 HYPERLINK /zh_cn/history2/0320070407html 富农家庭，9岁进入私塾读书，17岁考入湖南湘乡县立东山高等小学堂读书，18岁考入湘乡驻省中学读书。读了半年，为响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵。半年后退出。又 HYPERLINK http://www.stnn.cc/reveal/200607/269953.html 在长沙街头流浪???大半年，近20岁时，入湖南省立第四师范学校预科读书，25岁毕业，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任HYPERLINK /view/1471.htm北京大学图书馆管理员，得到HYPERLINK /view/1800.htm李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。从此走上了不平凡的革命道路，最后成为20世纪全球最具影响力的伟大人物。从他早年的生平，我们可以得到这样的启迪：1、读书方能改变命运。如果毛泽东辍学经商，或者回家务农，就不可能走上伟人之路。2、要到最好的学校读书，结交最好的老师和同学。3、要有一技之长，多看报，多了解时事。4、30岁以前能找到一生的信仰。 三：介绍词的常识及本诗的写作背景（时间5分钟） 一、词的常识： 词产生于唐，流行于五代，极盛于宋代。又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 沁园春是词牌名。所谓词牌,就是指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载：沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟然变相强夺公主田园，后人感叹其事，多在诗中咏之叹之，渐成“沁园春”这一中国文人所钟爱的词牌。 这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬 yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春?雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂。 四、读课文，整体感知课文内容 这首词分上下两阕，各写什么？ 上片：描写北国雪景； 下片：纵论历代英雄 五、：诵读、背诵词的上阕。（15分钟），培养学生朗读能力和记忆能力 教学过程：1、老师范读或播放该部分的录音 2、抽学生