2018版高考历史一轮总复习 第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第7讲 新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙教师用书 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 16 第7讲　新民主主义革命的崛起和国共的十年对峙 考点1eq \a\vs4\al(|) 新民主主义革命的崛起 NO.1识记——主干梳理·知识自查 一、五四运动 1．导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 2．经过 (1)第一阶段：学生为主力，中心在北京。 (2)第二阶段：工人罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。 3．结果：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。 4．影响 (1)是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。 (2)一些具初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去。 (3)五四运动成为中国新民主主义革命的开端。 [轻巧识记] 五四爱国运动 二、中国共产党诞生 1．成立条件 (1)马克思主义的广泛传??及其同中国工人运动的结合。 (2)在共产国际帮助下，李大钊、陈独秀开始进行建党活动。 2．中共一大 (1)通过了党纲，确立了党的名称为“中国共产党”。 (2)党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 (3)党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。 (4)成立党的中央机构——中央局，选举陈独秀为书记。 3．历史意义：使中国革命的面貌焕然一新。 三、国共合作与北伐战争 1．国共合作 (1)背景：1923年，中国共产党第三次全国代表大会通过了与中国国民党合作的决定。 (2)标志：1924年，国民党“一大”召开，标志着国共两党合作形成。 2．北伐战争 (1)对象：帝国主义支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。 (2)成果：歼灭吴佩孚、孙传芳主力，国民政府由广州迁往武汉。 3．国民革命的失败 (1)原因：列强支持国民党右派蒋介石。陈独秀的右倾错误，放弃革命领导权。 (2)表现：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。7月15日，汪精卫在武汉发动反革命政变，国民革命失败。 [易错提醒] 有关国民革命需要澄清的两点认识 (1)国民党“一大”讨论的是国民党改组问题，国民革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。 (2)国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础，没有完成反帝反封建的任务，大革命失败了。 NO.2理解——史料研习·史论归纳 核心问题一　五四运动 史料一　沪埠自①青岛问题发生后，②学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日……本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭……于是顷刻之间，南市一律罢闭……(10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事，人心大慌。 ——上海交通银行1919年6月5日、10日电函 史料二　 史料三　新启蒙运动的倡导者……强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，③五四新文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。 ——张艳《新启蒙运动对五四新文化运动的评说》 [学会读史] 主旨归纳信息解读史料一、二：五四运动的 历史、特点①“青岛问题”→巴黎和会上，把德国在山东的特权转交给日本 ②“学生二万余人全体罢课”“商号罢闭”“罢工之事”→说明五四运动有广泛的群众基础，也彰显了工人阶级登上历史舞台的巨大力量 史料二的图片中“誓死力争”“还我青岛”的信息→体现了五四运动的革命性、爱国性与彻底性史料三：五四运动的意义③“五四新文化运动是一个典型的启蒙运动”“是中国第一次最伟大的启蒙运动”→主要从思想解放角度肯定了五四运动的积极意义[学会用史] (1)根据史料一、二并结合所学知识，归纳五四运动的基本特点，并指出这场运动体现的革命精神。 [提示]　基本特点：革命性：反帝反封建；群众性：多阶层参加，联合斗争；爱国性：维护主权、反对侵略；成功性：斗争目标基本实现。革命精神：爱国主义。 (2)根据史料三并结合中国20世纪第二个十年的相关史实，简述作者的评价理由。 [提示]　五四运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威，为新思想的发展开辟了道路；促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面；促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。 史论归纳 五四运动的特点及成为新民主主义革命开端的表现 (1)特点 ①革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争。 ②群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争。 ③爱国性：维护山东主权，反对帝国主义的侵略。 ④成功性：运动斗争的目标基本实现。 (