2018高考数学一轮复习 第6章 不等式、推理与证明 第5节 综合法与分析法、反证法教师用书 文 北师大版.docVIP

PAGE  PAGE 6 第五节　综合法与分析法、反证法 [考纲传真]　1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点.2.了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点． 1．综合法 从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明，这样的思维方法称为综合法． 2．分析法 从求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件，直到归结为这个命题的条件，或者归结为定义、公理、定理等，这样的思维方法称为分析法． 3．反证法 (1)定义：在证明数学命题时，先假定命题结论的反面成立，在这个前提下，若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾，或与命题中的已知条件相矛盾，或与假定相矛盾，从而说明命题结???的反面不可能成立，由此断定命题的结论成立．这种证明方法叫作反证法． (2)反证法的证明步骤是： ①作出否定结论的假设； ②进行推理，导出矛盾； ③否定假设，肯定结论． 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)综合法的思维过程是由因导果，逐步寻找已知的必要条件．(　　) (2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件．(　　) (3)用反证法证明时，推出的矛盾不能与假设矛盾．(　　) (4)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再用综合法展现解决问题的过程．(　　) [答案]　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√ 2．要证明eq \r(3)＋eq \r(7)2eq \r(5)，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是(　　) A．综合法　　　　　　 B．分析法 C．反证法 D．归纳法 B　[要证明eq \r(3)＋eq \r(7)2eq \r(5)成立，可采用分析法对不等式两边平方后再证明．] 3．用反证法证明命题：“已知a，b为实数，则方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要做的假设是(　　) A．方程x2＋ax＋b＝0没有实根 B．方程x2＋ax＋b＝0至多有一个实根 C．方程x2＋ax＋b＝0至多有两个实根 D．方程x2＋ax＋b＝0恰好有两个实根 A　[“方程x2＋ax＋b＝0至少有一个实根”的反面是“方程x2＋ax＋b＝0没有实根”，故选A.] 4．已知a，b，x均为正数，且ab，则eq \f (b,a)与eq \f (b＋x,a＋x)的大小关系是__________. 【导学号 eq \f (b＋x,a＋x)eq \f (b,a)　[∵eq \f (b＋x,a＋x)－eq \f (b,a)＝eq \f (x?a－b?,?a＋x?a)0， ∴eq \f (b＋x,a＋x)eq \f (b,a).] 5．(教材改编)在△ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且A，B，C成等差数列，a，b，c成等比数列，则△ABC的形状为__________三角形． 等边　[由题意2B＝A＋C， 又A＋B＋C＝π，∴B＝eq \f (π,3)，又b2＝ac， 由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accosB＝a2＋c2－ac， ∴a2＋c2－2ac＝0，即(a－c)2＝0，∴a＝c， ∴A＝C，∴A＝B＝C＝eq \f (π,3)，∴△ABC为等边三角形．] 综合法　已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别为D1C1，C1B1的中点，AC∩BD＝P，A1C1∩EF＝Q.求证： (1)D，B，F，E四点共面； (2)若A1C交平面DBFE于R点，则P，Q，R三点共线． [证明]　(1)如图所示，因为EF是△D1B1C1的中位线， 所以EF∥B1D1. 2分 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，B1D1∥BD，所以EF∥BD，4分 所以EF，BD确定一个平面， 即D，B，F，E四点共面. 5分 (2)在正方体ABCD-A1B1C1D1中，设平面A1ACC1确定的平面为α， 又设平面BDEF为β. 因为Q∈A1C1，所以Q∈α. 又Q∈EF，所以Q∈β， 则Q是α与β的公共点. 8分 同理，P点也是α与β的公共点. 9分 所以α∩β＝PQ. 又A1C∩β＝R， 所以R∈A1C，则R∈α且R∈β， 则R∈PQ，故P，Q，R三点共线. 12分 [规律方法]　综合法是“由因导果”的证明方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法，常与分析法结合使用，用分析法探路，综合法书写，但要注意有关定理、性质、结论题设条件的正确运用． [变式训练1]　已知函数f (x)＝ln(1＋x