诊断学——绪论及问诊.ppt

诊断学（Diagnostics;绪 论关爱生命 呵护健康;目 录诊断学的概念及重要性诊;是运用医学基本理论、基本知识和;诊 断 学为学习临床医学各学科;（一）病史采集（history;（二）症状、体征（sympto;（三）体格检查（physica;（四）实验室检查（labora;（五）辅助检查（ assist;学会如何与病人沟通；　　　　　;诊断步骤和思维三收集临床资料 ;诊断学中的诊断与临床医学各科对;临床诊断的方法运用归纳法与排除;病 因最具指导意义;第一章 问诊的重要性关爱生命;问诊是医师通过对患者或有关人员;关于病史和体格检查的重要性 ;诊断疾病 ;临床医生必须掌握的基本技能诊断;第二章 问诊的内容关爱生命 ;（一）一般项目(General;（一）一般项目(General;（二）主诉(Chief com;主诉＝主要症状＋持续时间主要症;对主要症状的修饰----性质特;（二）主诉的书写主诉要简明扼要;（二）主诉的例子咽痛、高热3天;（三）现病史（Present ;1、起病的情况及患病的时间2、;1、起病情况及患病的时间起病缓;“请说说你发病的情况” “你生;2、主要症状的特征　　　出现部;“你哪里痛，痛的程度怎么样，每;3、病因与诱因 　　病因一;例如某某发烧1天急诊入院，1天;4、疾病发展及其演变　　逐渐加;5、伴随症状　　在主要症状的基;6、诊治经过何时在何处诊治？曾;7、病程中的一般情况精神状况饮;（四）既往史（ Past hi;既往史问诊重点： 与现在疾病;（五）系统回顾（review ;问诊的内容二系统回顾内容：呼吸;（六）个人史（personal;（七）婚姻史（family h;（八）月经史（menstrua;（八）月经史（menstrua;（九）家族史（family h;一问常项二主诉，三现四既五回顾;既往史 平素体健，7岁时患过“;神经精神系统：无头晕、头痛、昏;第三章 问诊的方法与技巧关爱;目 录第一节 问诊的基本方法与;1.从礼节性的交谈开始： 自;直接提问：针对细节、重点 ;重点问诊的方法二;门诊或急诊的患者 ;1.缄默与忧伤 注意;2.焦虑与抑郁 鼓励;3.多话唠叨 围绕主;4.愤怒与敌意 坦然;5.多种症状并存 抓住;6.说谎、对医生不信任 ;7.文化程度低、语言障碍 ;8. 重危、晚期患者 ;9.残疾患者 听力损;10.老年人 简单清楚、通;11.儿童 家长代述（间接;12.精神病患者 有自知力;诊断学的学习方法与要求诊断学是;六、思考题1.何为症状？2.何;１.问诊：是通过医生与患者进行;关爱生命 呵护健康