江苏省金坛市九年级化学全册 2.3 自然界中的水—水的组成导学案2（无答案）（新版）沪教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 自然界中的水 【学习目标】初步学习净化水的操作——过滤、蒸发，学会检验硬水和软水。 一、学习探究 过滤 一、过滤操作：将 与 分开。 （如 ） 1.【实验装置图】 2.【实验仪器】 注意：其中玻璃仪器有 3.玻璃棒的作用 4.【实验注意事项】 一贴： 紧贴 ； (目的：加快过滤速度。) 二低：1. 低于 ； 2. 低于 ； (目的：防止液体从滤纸和漏斗缝隙中流下，导致过滤失败。) 三靠：1. 紧靠 ； (目的：防止液体外溅。) 2. 紧靠 一边； (目的：避免弄破滤纸，导致过滤失败。) 3. 紧靠 。 （目的：防止滤液外溅，并形成液柱，加快过滤速度。） 蒸发 二、蒸发操作：一般用加热的方法使水分不断蒸发。 1.【实验装置图】 2.【实验仪器】 注意：其中玻璃仪器有 3.玻璃棒的作用 4.【实验注意事项】 ①加热中，要 ， 目的： ； ②蒸发皿中出现 时，停止加热， 因为：可以利用余热烘干，防止固体溅出或在高温下变质； ③结束后，蒸发皿放在铁圈上或 上冷却，防止烫坏桌面；移动热的蒸发皿用 。 硬水与软水 三、硬水与软水 硬水是 软水是 我的困惑 【问题1.】怎样除去水中的固体小颗粒？ 【问题2.】怎样将水中的食盐取出？ 【问题3.】怎样区别蒸馏水、食盐水？（操作、现象、结论） 【问题4.】怎样将硬水软化（成软水）？ 生活中 （比较简单） 工业上 （比较彻底），得到 ，为 物。 【问题5.】怎样区别硬水、软水？ 【小结1】净化水的方法主要有： 1. ： 净化程度最低 （ ）。 2.沉降：用 做混凝剂 （ ）。 3.过滤： （ ）。 4.吸附：用 ， （