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第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示
第1课时 集合的含义 ;1.理解集合的概念;
2.掌握集合中元素的三个特性;
3.会用符号表示元素与集合之间的关系;
4.理解常用数集符号表示的意义.;“集合”是日常生活中的一个常用词,现代汉语解释为:
许多的人或物聚在一起。;看下面几个例子,概括他们有何共同特点?
(1)1~20以内的所有质数;
(2)我国从1991~2003年的13年内所发射的所有人造卫星;
(3)金星汽车厂2003年生产的所有汽车;
(4)2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家;;(5)所有的正方形;
(6)到直线 l 的距离等于d 的所有点的集合;
(7)方程 的所有根;
(8)新华中学2004年9月入学的高一学生全体.;一般地, 我们把研究对象统称为元素。
通常用小写的拉丁字母a,b,c...来表示.
我们把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).
通常用大写的拉丁字母A,B,C...来表示.;?;2. 1,3,0,5,︱-3 ︳这些数组成的集合有5个元素;这种说法正确吗?
不正确,集合中只有4个不同的数1,3,0,5 .;3. 高一(3)班的全体同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?由此说明什么?
集合没有变化;1.确定性;例1;如果用A表示高一(3)班全体学生组成的集合,
用a表示高一(3)班的一位同学,
b是高一(4)班的一位同学,
那么a,b与集合A分别有什么关系? ;
; 常见数集的表示方法;用符号“ ”或“ ”填空
(1)3.14____ Q (2)0_____N+
(3)(-2)0______N+ (4) _____Q
(5) ______R;1.下列各组对象能否构成集合?
(1)数学必修1课本中的所有难题;
(2)与1非常接近的数;
(3)不等式2x+30的解集;
(4)正三角形的全体.
2.已知集合M中的三个元素a,b,c分别是△ABC的三边长,则△ABC一定不是( ).
(A)锐角三角形 (B)直角三角形
(C)钝角三角形 (D)等腰三角形;3. 若方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为集合M,则M中元素的个数( )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4;用符号 和 填空
1.设A为所有亚洲国家组成的集合,则
中国 A 美国 A 印度 A
2.π Q 32 N Q
R Z N;1.集合的含义.;生活中没有什么可怕的东西,只有需要理解的东西。
——居里夫人
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