2011年高考数学第1轮知识点总复习57.pptVIP

第七节 立体几何中的向量方法;2. 利用空间向量求空间角 (1)两条异面直线所成的角 ①定义:设a,b是两条异面直线,过空间任一点O作直线 所夹的锐角或直角叫做a与b所成的角. ②范围:两异面直线所成角θ的取值范围是 ③向量求法:设直线a,b的方向向量为a,b,其夹角为φ,a、b夹角为θ, 则有 (2)直线与平面所成的角 ①定义:直线和平面所成的角,是指直线与它在这个平面内的射影所成的角. ②范围:直线和平面所成角θ的取值范围是 . ③向量求法:设直线l的方向向量为a,平面的法向量为u,直线与平面所成的角 为θ,a与u的夹角为φ,则有 ;(3)二面角 ①定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面,在二面角的棱上任取一点O,以O为垂足,在两个半平面内分别作垂直于棱的射线OA,OB,则射线OA和OB??成的∠AOB叫做二面角的平面角. ②二面角的平面角的取值范围是[0,π]. ③二面角的向量求法: (ⅰ)若AB、CD分别是二面角α-l-β的两个面内与棱l垂直的异面直线,则二面角的大小就是向量 的夹角(如图1). (ⅱ)设 分别是二面角α-l-β的两个面α、β的法向量,则向量 的夹角(或其补角)的大小就是二面角的平面角的大小(如图2、3).;典例分析;，;学后反思 (1)证明线面平行需证明线线平行,只需证明这条直线与平面内的直线的方向向量平行.可用传统法，也可用向量法，用向量法更为普遍. (2)证明线面垂直的方法:可用直线的方向向量与平面的法向量共线证明，也可用直线的方向向量与平面内两条相交直线的方向向量垂直证明. (3)证明面面垂直通常转化为证明线面垂直,也可用两平面的法向量垂直来证明.;解析：（1）以D为原点，向量 的方向分别为x轴，y轴、z轴的正方向建立坐标系如图，设正方体的棱长为1. 则 设平面ADE的法向量为m=(a,b,c), 则 令c=2,得m=(0,-1,2).∵ ;（2） 设平面 的法向量为n=(x,y,z)， 则 令y=2,则n=(0,2,1). ∵m·n=(0,-1,2)·(0,2,1)=0-2+2=0, ∴m⊥n,∴平面ADE⊥平面 .;题型二 两条异面直线所成的角;学后反思 求异面直线所成角的主要方法: (1)定义法(平移法); (2)向量法:建系求相关向量的坐标通过向量坐标运算求角,有时也可用题目中给出的向量表示相关向量,然后计算角. 利用向量求角的关键是区分异面直线所成角的概念和向量夹角概念的差别. ;方法二：利用平移法作出异面直线所成的角.如图2，连接 ;方法三：如图3，取BC的中点D， 连接 由正三棱柱 知， 面ABC⊥面BC ， 又AD⊥BC,∴ ;题型三 直线与平面所成的角;(2)∵AB⊥BC,OA=OC, ∴OA=OB=OC. 又∵OP⊥平面ABC,∴PA=PB=PC. 取BC中点E,连接PE,则BC⊥平面POE, ∴平面PBC⊥平面POE. 作OF⊥PE于F,连接DF,则OF⊥平面PBC, ∴∠ODF是OD与平面PBC所成的角. 在Rt△OFD中, ∴OD与平面PBC所成角的正弦值为 . ;(1)证明:∵D为PC的中点, ∴ ,∴OD∥平面PAB.;设平面PBC的一个法向量为n=(x,y,z), 则 即 ;学后反思 几何法是把空间角转化成平面角去解，求线面角要按照一作、二证、三计算的步骤进行. 在用向量法求直线OP与平面α所成的角时一般有两种途径： ①直接求 ，其中 为斜线OP在α内的射影； ②通过求 进而转化求解，其中n为平面α的法向量，此时应注意OP与平面α所成角θ与 的关系，它们互为余角，注意最后完成转化.;解析：如图，建立以D为原点,DA,DC, 分别为x,y,z轴的坐标系,设棱长为1,平面 的法向量n=(x,y,z), 则 ∴ 与平面 所成角的正弦值为 . ;题型四 二面角 【例4】如图,在长方体 中, 点E在棱AB上移动. (1)求证: (2)AE等于何值时,二面角 的大小为 ?;(2)