原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专家型教师和1般型教师的比较
无标题;组员及工作;摘要：专家型教师并非具有完全统;新手教师熟练新手教师胜任型教师;专家型教师概念：是指那些不仅通;专家型教师特点1.具有优良的知;一、课堂教学过程的差异;(一)课堂规则的制定与执行 。;(二)吸引学生注意力 新手型教;(三)教材的呈现 新手型教师熟;(四)课堂练习 新手型教师熟手;(五)家庭作业的检查 新手型教;(六)教学策略的运用新教师与专;专家型教师具有丰富的知识储备。;一般型教师书架上的书大多是考王;基础教育课程改革的浪潮滚滚而来;比较目的专家型教师与一般教师的;比较目的随着我国教师年龄年轻化;专家型教师与一般教师的教学设计;教学目标的明确一般教师机械化：;教学过程的差异一般教师把握教学;教学评价的差异一般教师更多关心;四.两者在教学评价上的差异;专家型教师 ;1.对自我进行评价 ;2 .对课堂教学的评价 ;3 .对学生学习情况的评价 ;2. 一般型教师 ;一般教师如何成为专家教师名师是;一、学习丰富的组织化的专门知识;二、借鉴他人经验，加快自身发展;三、参与行动研究，提高自身素质;四、进行教学反思，提高教学能力;教师专业成长的反思可从自我指向;无标题
文档评论（0）