2015-2016学年苏教版必修四第16课雨霖铃学案.doc

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 　　《雨霖铃》导学案 学习目标 　　1、通过诵读感受词的感情，提高审美能力。（重点） 　　2、仔细品味词的语言。（重点） 　　3、学习分析词的表现手法。（难点） 导学过程 一、自主学习 　 1．给加点字注音 寒蝉（ ） 骤雨（ ） 凝噎（ ）（ ） 暮霭（ ） 更那堪（ ） 良辰好景（ ） 2．用自己的话叙述诗词内容 3．词中描写了哪些意象？意象具有什么特点？[来源:Zxxk.Com] 4．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了什么样的气氛？ 　　 　 5．“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态？ 　 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 　 6．“念”字在全词中起何作用？ 　 二、交流展示 三、合作探究 1．赏析：念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 　 2．赏析今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 　 3．体会本词的表现手法。 　　 　　 　　 　　 知识链接 　　1，简介作者 [来源:学*科*网Z*X*X*