《新时代的劳动者》教学案例.docVIP

PAGE  PAGE 7 《新时代的劳动者》教学案例 一、教学设计 一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记劳动与就业的意义。劳动者依法享有的权利。劳动者维权的途径。 2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。 3、情感、态度、价值观目标：使学生树立劳动光荣的观念，从小培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。 二、教学重点 1、就业是民生之本 2、劳动者权利的维护 三、教学难点 树立正确的择业观念 四、教学方法 举例法、练习法、层层分析法、讨论法 五、教学课时 一课时 六、教学过程 本节课以“我未来的劳动之旅”主题活动为主线，引领学生探讨什么是劳动、为什么要劳动、怎样去劳动。 活动前三点提醒： （1）分组，每组组长负责组织讨论并规定中心发言人。 （2）活动的三个环节均设有不同的奖励方案，被评为优秀合作小组的，每人可获得学分管理课堂表现部分的加分。 （3）活动中需具有合作、效率与竞争意识。 活动过程： 我未来的劳动之旅 第一步：我们身边的劳动 分为四个小组。（第一组说说家庭的家务劳动；第二组介绍学校劳动；第三组介绍社会劳动；第四组介绍脑力劳动。） 我身边的劳动有：