幼儿的学习方式与学习特点（陈丽）.pptVIP

幼儿的学习方式与学习特点教育学院 陈丽;;提纲;问题;;一、幼儿学习的重要性;1.大脑是一个动态器官;;结构的变化规律： 突触生长量呈倒U型;;;;（一）大脑是一个发展中的器官 1.大脑是一个动态器官，很大程度上是由经验塑造的。 大脑皮层总体结构因接触学习机会和在社会情境中学习而改变。 在复杂环境中生活的动物其视觉皮层中每个神经细胞的突触拥有量比标准圈养动物高出20—25%;小鼠生存环境对大脑发育的比较研究;小鼠生存环境对大脑发育的比较研究;结论;突触的增多与学习过程有关，它在很大程度上标志着脑的发育状况，反映了人的智力发展水平和相关的能力。 由于适宜的外部环境的丰富刺激和良好的营养条件，突触数量迅速增加，童年达到高峰，成年后又下降。 研究表明，突触的生长遵循“用进废退”的原理，如果信息刺激不足，突触数量就会逐渐减少，导致神经元的程序死亡。; 出生、1、3、6个月时的神经纤维发育情况;2.大脑发育有关键期 最近这30多年来，数以百计的脑科学专家对“关键期”作了大量研究并已取得相当的进展。其科学结论是，脑的不同功能的发展有不同的关键期，某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得，此时相应的神经系统可塑性大，发展速度快。;宫川和他的水稻;“人工野孩”吉妮的悲惨世界;;如何看待关键期？; 3.脑功能的单侧优势可以影响儿童的个性和学习方式;