新德育观下的未成年人道德教育-6.pptVIP

一、新时期学生的时代特点 二、班主任的新德育观 三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变 四、整合家校教育，共建家校和谐 五、反思新时期的德育问题;一、新时期学生的时代特点;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;二、班主任的新德育观;三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变;三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变;三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变;三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变;三、新时期班主任进行思想道德教育的新转变;四、整合家校教育，共建家校和谐;四、整合家校教育，共建家校和谐;四、整合家校教育，共建家校和谐;四、整合家校教育，共建家校和谐;五、反思新时期的德育问题;结束语;爱　心;尊　重;激　励;拓宽交流渠道，加强互动交流;有效利用宣传媒介，为家庭教育引路导向导航;发挥教师主导作用，彰显家委会功能;学会做人案例;学会做人案例(续);用关爱拨动琴弦;用关爱拨动琴弦(续);最受学生欢迎的教育方式;最受学生欢迎的教育方式（续）;离奇的教育惩罚;离奇的教育惩罚（续）;欧美流传“育儿歌”;学科渗透德育案例;道德素质目标 ;法纪素质目标;心理素质目标 ;思想素质目标 ;政治素质目标;感恩教育;生命教育 ;学生“网络成瘾” 成因和对策;学生早恋 成因与对