数学问题杂谈（2).pptVIP

高中数学新课程实施中的问题及解决办法;背 景;高中数学新课程实施中的问题;4．如何做好初、高中的衔接? 5．如何做好与物理、化学、生物、信息技术等学科之间的联系? 6．对信息技术的使用提出了更高的要求，如何恰当地使用信息技术? 7．怎样正确看待教学辅助图书的价值? ; 8．关于习题的配置； 9．如何通过这次课改，促进教师专业化成长? 10．教材中的一些具体问题： （1）函数与映射 （2）离散与连续 （3）三角函数的定义 ;一、课时紧，怎样看待这个问题？ ;（1）对函数概念的认识 纵向、横向 （2）函数的单调性 定义、导数，三次多项式函数 （3）关于复合函数 函数概念本身 ;;（4）立体几何初步中对推理论证的要求 判定定理 性质定理 “三垂线定理及其逆定理” （5）关于一元二次不等式 （6）关于二分法与算法 （7）分类加法计算原理、分步乘法计数原理与古典概型; 主观上看，教学要求普遍偏高。 （一）对知识内容的要求，本身有了解、理解、掌握、灵活应用等层次。 1．关于反函数 2．关于幂函数 3．关于函数模型及其应用 （1）怎样正确认识关于 的有关问题？ （2）怎样正确看待“3．2 函数模型及其应用”中的六个例题？ 4．关于函数的定义域、值域 ;（二）实现高考的目标需要循序渐进 知识的安排是螺旋上