第二单元测试 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革.pptx

第二单元测试　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 (时间：45分钟　总分：60分) ;一、精彩四选一(每题1分，共15分) 1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　) A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 2．国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有(　　) A ．2000年左右 B．3000年左右 C．4000年左右 D．5000年左右 ;3．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　) A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家的财政收入 4．下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　) ①长平之战　②盘庚迁殷　③牧野大战　④国人暴动 A．①②③④ B．②①③④ C．②③④① D．④①③②;5．下列关 于青铜器的说法正 确的是(　　) ①原始社会后期出现青铜器　②商朝以后，青铜器主要用于战争　③四羊方尊是世界已知的最大青铜器　④铸造青铜器采用“泥范铸造法” A．①② B．②③ C．③④ D．①④;6．“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是(　　);7．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史(　　) A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉;8．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　) A．开始出现铁农具和牛耕 B．周天子地位不如强大的诸侯 C．强大的诸侯竞相争当霸主 D．诸侯国的数量越来越多 9．春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图 上找不到了，该诸侯国是(　　) A．晋 B．齐 C．楚 D．秦;10．历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象(　　) A．春秋争霸 B．战国形势 C．秦朝统一 D．三国鼎立;11．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是(　　) A．实行分封制 B．建立县制 C．奖励耕战 D．统一度量 12．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(　　) A．儒家 B．法家C．道家 D．墨家;13．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是(　　) A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非 14．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是(　　) A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非;15．小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　) A．为政以德，有教无类 B．知彼知己，百战不殆 C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权;二、组合列举 16．臭名昭著的暴君。(3分) (1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。 (2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。 (3)公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。;17．制度的不断创新。(3分) (1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着________制的产生。 (2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。 (3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。;三、辨析改错 18．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分) 【　　】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。 改正：_________________________________________ 【　　】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。 改正：__________________________ ____________________ 【　　】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治国的观点。 改正：______________________________________;四、材料解析 19．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11分) 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。