2012年高考生物第1轮知识点复习课件36.pptVIP

八、判断基因位置的实验设计 1．基因位于常染色体或X染色体(与Y染色体非同源区段)的判断 (1)未知显隐性：看正反交结果是否相同，a结果相同，基因位于常染色体上。杂交的后代有两种可能：一是仅一种表现型，即全为显性，此时显性亲本为纯合子；二是两种表现型，显∶隐＝1∶1，此时显性亲本为杂合子。b结果不同，基因位于X染色体上。 (2)已知显隐性：显性雄性个体与隐性雌性个体杂交，若后代雌性全为显性个体，雄性全为隐性个体，则基因位于X染色体上；若后代雌雄个体中显隐性出现的概率相同(或显隐性的概率与性别无关)，则基因位于常染色体上。;2．基因位于X染色体与Y染色体同源区段还是非同源区段的判断 X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ—1、Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位基因。基因所在区段位置与相应基因型对应关系;基因所在区段; (1)若有显性纯合雄性个体：显性纯合雄性个体×隐性雌性个体→①后代雄性均为隐性个体，雌性均为显性个体，则基因位于X染色体与Y染色体非同源区段；②后代雌雄均为显性个体，则基因位于X染色体与Y染色体同源区段。 (2)若是群体中无法直接获得显性纯合雄性个体：多对显性雄性个体×隐性→①若后代出现显性雄性个体，则基因位于X染色体与Y染色体同源区段；②若所有对杂交组合后代雌性个体均为显性个体，雄性个体均为隐性个体，则基因位于X染色体与Y染色体非同源区段。; 1．(2011·潮州模拟)如右图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是(　　) A．位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致 C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因 D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中 答案：　B;2．(2010·广东调研)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下图所示。请回答：;(1)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是______ __________________。 (2)控制直毛与分叉毛的基因位于________上，判断的主要依据是_____________________。 (3)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为________。子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为________。 (4)若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。; 答案：　(1)BXF、bY或bXF、BY (2)X染色体　直毛在子代雌、雄蝇上均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现　 (3)1/3　1∶5 (4)能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇×直毛雄果蝇)，若正交、反交后代性状一致，则该等位基因位于常染色体上；若正交、反交后代性状不一致，则该等位基因位于X染色体上。;3．果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。如右图为果蝇X，Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。 请回答下列有关问题： (1)在减数分裂形成配子时，X，Y染色体彼此分离发生在________时期。X，Y染色单体彼此分离发生在_________________。;(2)若在A区段上有一基因“E”，则在C区段同一位点可以找到基因________________。 (3)如果某雄果蝇在B区段有一显性致病基因，D区段有另一显性致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病概率为_____________ ___________________。 (4)已知在果蝇的性染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现在纯种果蝇若干(有斑纹雌性，无斑纹雌性，有斑纹雄性，无斑纹雄性)，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在染色体上的位置是A(C)区段还是B区段。;实验步骤： ①_____________________。 ②_____________________。 预测结果与结论： ①_____________________。 ②_____________________。;答案：　(1)减数第一次分裂后期　减数第二次分裂后期　 (2)E或e　(3)100% (4)试验步骤： ①选择纯种腿部无斑纹雌果蝇与纯种腿部有斑纹雄果蝇进行杂交 ②观察子代果蝇的形状并统计记录结果 预测结果与结论： ①若子代全部表现为腿部有斑纹，则此对基因位于A、C区段 ②若子代雌果蝇表现为腿部