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概括课标重要内容
课标、教材、教法;概括课标的重要内容;;六条基本理念;;八条评价建议;;以人为本 循序渐进注重过程 倡导参与;编写组;
Project English是以《英语课程标准》规定的课程目标和教学要求为编写指导思想的。在达到《英语课程标准》基本要求的前提下,本教材既借鉴和学习国内外优秀英语教材优势所在,又根据教材编写所面向的潜在使用地区的教育条件和教育环境等客观实际,体现出自身鲜明的特色。其主要特色如下:;一:起点低,循序渐进,阶梯性强。
二:内容新颖,体现了浓厚的人文意识和科学精神,贴近时代,贴近学生,贴近生活。
三:注重开发学生综合运用语言的能力,设计了不少能提高学生语感能力、 联想能力和思维能力的活动,为发展学生的综合素质服务。
四:提倡的学习方式和学习策略既符合新课程标准的要求,又符合七至九年级学生的认知??平。
五:实验教科书的各个单元及单元下的各个话题存在严密的逻辑性,功能和任务紧密相关。;六:教法、学法指导明确。教法透明,学法灵活,好教易学,便于操作,
有助于提高教学效率。
七:版面设计新颖活泼,配以幽默的卡通插图,能激发学生的学习兴趣。
此外,实验教科书与配套读物如《教师用书》、《活动手册》、《评价手册》、录音磁带、动画VCD等形成了完整的教材体系。
;?仁爱版英语针对我国大多数地区英语水平较低的特点,主要为小学阶段未开设英语课的初中学生以及广大乡镇、农村和边远地区的学生编写,因此更加符合我国国情。
?仁爱版英语从中学生的实际生活出发,专门针对中学生设计的任务型活动更具有实践性,更贴近学生生活。
?仁爱版英语针对零起点的学生编写,起点低,从字母和简单的日常交际用语学起,并重视地道的语音、语调的培养,全书各册为14个单元,学习量适中,
循序渐进,好教易学。 ;教材语言知识;教材的连贯性、逻辑性、层次性;编写模式;教材结构;教材结构和教学模式;;What is project?
1.n.任务,课题探究活动 a planned task
2.v.生动地与他人交流 communicate vividly
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Section A ;引导学生认知发展,学习生活,人格建构;;Grade 7, Book 1
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