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一次先烈式的线上教学实践 “Dou100教育网” 跨越教条的体制以及世俗的藩篱而实现“学”与“教”自然和谐的统一！ （作者：邓言午） “Dou100教育网”是专业的在线教育网站，致力于为学生、家长和老师在学校课堂以外建设起一个“实时、自助、互动、共享”的“个人学习环境”和“个人教学平台”，主要服务对象是小学、初中、高中学生及其家长，学校教师、家教教师和其他教育机构教师。 “Dou100教育网”是由一群资深的专业教育研究者和教师、狂热的网络信息技术探索者和务实的风险投资者共同创办的。三者的结合，实现了教育内涵、功能体验以及发展基础和动力的完美结合，构筑了一个足以颠覆传统教学模式的、符合现代人思想和行为的新型教学工具体系。 作为一个专业的教育辅导网站，“Dou100教育网”的核心优势并不在于网站本身，也不在于功能强大的软件，也不是里面海量的教学资源，网站只是一个工作平台，是一个沟通交流的工具，其真正的核心优势是其背后强大的辅导教师服务队伍、线下实体学习辅导课堂以及无数日夜勤奋工作的会员。网站的基本行为是通过网页的“人人交流”，而不是单纯的“人机交流”，可以跨越教条的体制以及世俗的藩篱而实现“学”与“教”自然和谐的统一。 特色功能一：面对学生的“多对一的适时答疑辅导空间——适性教育” ◆ 主要涉及“适性教育”栏目。 ◆ 用户以注册会员的形式加入网站即可拥有一个独享的个人网上学习空间，接受“多对一”的学习辅导和咨询。该空间是独立、私密的，其他会员无权浏览其中的内容。 ◆ 会员在该空间可以使用“难题解答”、“作业辅导”、“试卷分析”、“行为矫正”、“心理辅导”、“个性发展”、“性向测试”等类别通过提问的方式来解决学习、生活中遇到的各类问题。 ◆ 提问的形式类似网站留言板，同时还有标签分类、插入图片、上传附件以及“理科公式编译器”等众多便利于学习的辅助功能。 ◆ 会员提出的问题按不同的类别、年级、学科等标签自动分类，网站遍布全国各地的优秀辅导教师将在最快的时间内给予详细的解析、指导和学习建议，即“多对一”的辅导。 ◆ 会员提出的所有问题将自动形成个人“学习档案”以便随时查阅、参考。 特色功能二：面对所有会员的“互动共享教育资源库” ◆ 主要涉及“精华题库、互动答题、学习社区”三个栏目。 ◆ “精华题库”的资源来自于会员在网站内日常提问频率较高的疑难杂症，可真实的反映出学生在学习过程中遇到的难点和困惑。这些问题经本站辅导老师的精心筛选和详细的分析、解答，免费提供给会员分享。 ◆ “互动答题”栏目按照各年级、各学科的常用版本教材、辅导资料以及近年各地区中、高考的试卷为类别系统的提供题目供会员在线解答。会员可对同一问题的不同答案进行分析、和判断，从而深入和强化对习题的理解。 ◆ “学习社区”提供一个开放式的平台让所有的人一起来互相帮助解决学习上遇到的困难或疑惑。大家共享你我的学习资料、资源和学习心得。让会员充分展示自己的特长、拓展自己的视野。让更多的人相互熟悉和了解！ ◆ 同时，网站还提供诸如“视频课堂、学习资源、教育动态、网上商城”等基础性、数据性的教育资源，例如视频讲课、课件、教案、标准、理论研究、教育产品、教育政策和新闻等资料，供会员浏览、检索和查阅。 特色功能三：面对教师的“自助式教学服务平台——教客空间” ◆ 主要涉及“教客空间”栏目。 ◆ 经申请符合条件的教师可以免费拥有一个自己的网络教学平台，其主要功能包括：学生管理系统、教学辅导系统、作业及测试系统、在线考试系统、教学资源库、互动式教学工具、费用统计和结算系统等。 ◆ 通过这个平台，教师可以自主招生及收费、自主开课、自主教学和评价、自主管理教学资源、建立自己的教学档案，从而建立起一个永远属于自己的自助式网上教学辅导体系。 ◆ 通过这个平台，教师可以通过网络在一切便利的时间和地点为自己创造更多的劳动价值！ ◆ 学生可以通过网站自主选择自己所喜爱的教师，系统的、互动的接受自己所选择教师的教学服务，同时还可建立起自己的学习档案系统。 “教客”含义 同“博客”一样，“教客”也有两方面的含义。首先，“教客”是一个群体，是一群利用互联网为主要平台或工具来从事教育或教学以及相关活动的人。其次，“教客”是一个网站，是一个具备教育功能和多种教学工具的网站栏目或页面。 互联网逐渐普及以来，寄居其上而从事某类具体活动的群体层出不穷，如“博客、黑客、红客、闪客、播客、威客、掘客、搜客、印客、信客、快客、试客、淘客”等等，“教客”也是其中一类。 在众多的“客”中，和“教客”比较对应的应该是“搜客”，狭义上理解的“搜客”是指互联网时代的一种新生人群，他们利用互联网来汲取知识，解决问题。其实这一点同“学客”的概念是类似的，即利用互联网为主要平台或工具来从事学习以及相关活动的人。但目前在互联网上的“学客”一词