2009—2010教师培训计划.docxVIP

邵家庄小学教师培训计划 （2009—2010）学年度 我校教师培训主要围绕“关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展”为目标，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导教师专业素质不断提高，以教师个人专业发展和有效教学的研究为主要内容，不断探索和完善教师培训模式，现制定我校本学期教师培训计划如下： 一、指导思想： 从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍。以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导教师不断提高专业素质，同时逐步构建校本培训模式，形成教师培训体系，建立教师培训机制，使培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、工作要点： 1、抓师德教育，树立师表形象 学高为师，德高为范。坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，按照《中小学教师职业道德规范》、县教育局《教师行为十不准》，认真抓师德建设工作。在教师中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、进行师德师风问卷调查、根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，以活动为载体，以案例教学为基本形式，对教师进行政治思想教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，加强考核等方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 2、围绕课堂质量工程，做好新课程的后续培训。 （1）加强新课程课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。 （2）立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展“实施新课程交流日”活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升， HYPERLINK /Article/Gzzj/Index.html 总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 （3）立足岗位培训，全面提高教师能力。组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、 HYPERLINK /soft/ 课件大赛等活动。 （4）立足教研活动，大力开展教研。目前我校新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。我们的任课教师自觉学习、积极思考、深入研究，体现了对新课程理念由不甚理解到逐渐理解到付诸实践再到加深理解的过程。他们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生个性的关注等都进行了相应的改革，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我们要继续以教研组为单位兴研究之风，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕 HYPERLINK /Article/sykt/Index.html 课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。并把这些宝贵的经验上传到自己的博客中，积极投身网络教研。加大对教师进行网络教研的培训力度，力争人人都能建立自己的个人博客，并及时登陆金昌市教育网，及时了解新的教科研动态和教育 HYPERLINK /Article/xxjsja/Index.html 信息，开拓教师思路，充实教师的学习资源，促进教师间的相互交流。加强 HYPERLINK /Article/xxjsja/Index.html 信息技术与 HYPER