2009学年度第1学期高二年级工会工作总结.docVIP

 PAGE 5- NUMPAGES 5  PAGE 5- NUMPAGES 5 2009学年度第一学期高二年级工会工作总结 组长：张玉春 在学校的正确领导和各行政部门的关心和指导下，高二年级继续以校训“敦品励学、以品养慧”为引领，以实验项目为抓手，本着夯实基础，狠抓规范，提高教学质量为理念，培养“身心健康、学力合格、富有个性、充满人文”的主动和谐发展的学生为目标，通过全组教师的共同努力，本学期各项工作呈现螺旋式进步趋势，学生风貌积极向上，学风浓厚，作风纯正，习惯优良，教师教学成绩稳定，班级管理各有特色，较好地实现了年级组工作目标。 一、学理论，树师德，营造和谐组室氛围 工会小组在学校的日常工作中越来越发挥重要的作用，成为年级组精神文明的建设的中坚力量。在教师的行为、衣着、言行、素养、专业水平等各个方面都有详细的要求。根据学校精神，组室的精神文明建设丰富多彩，使组室充满了活力、积极向上、互相关爱的和谐氛围。 1．认真开展政治学习，组织好每一次的质量分析会和项目推进会。会上每位老师都能够积极发言，深刻的分析问题，使得每次开会都获得了巨大的成效，不断促进年级组老师的教育教学工作。 2. 2010年是世博年，我们年级在元旦前夕完成了世博心语的传递，各班精心设计的世博心语表达了我们年级全体师生对世博会的美好祝福，给其他年级做出了榜样。为宣传世博会和传播世博相关知识作出贡献。年级组各班都出色地完成了“世博心语”传递活动。世博英语有数十人进入复赛。 3．组内教师工互帮互助，不计个人得失。陆春菊老师工作热忱，配合年级组搞好新年团拜，办公室值日等工作，从无怨言。 4．在每年的扶贫工作中，教师们都能积极踊跃地参加“一日捐”活动。 5．组织学生多次参加社会公益服务等志愿者活动，如街头募捐、敬老院看望老人，照顾孤寡老人等。 6．通过家访、家长会等活动引导家长掌握了正确的教育方法，提高家长的教育能力和教育素质，切实形成了教育合力，实现了教育的完整衔接。营造出学校与家庭合作，家校合一，以人为本，携手育人的新环境。赖雅玲老师经常利用周末时间到学生家里家访，取得了很好的效果。 7. 吴冬梅、张亮、陈春辉、张玉春积极报名参加无偿献血志愿活动。其中，吴冬梅老师已实施了献血。 8.关注学生的全面发展，组织开展了各项丰富多彩的课外活动。十月下旬我们年级全体学生参加了为期六天的学工学农活动，在学校的领导下，从方案制定、人员安排到年级组全体教师会议，因为有了详实的部署，我们的整个实践活动取得了圆满的结果。在实践活动的第三天，我们还迎接了余校长和英国moira house school Watson校长来访，在亲切的交流中，我们年级的学生和老师们表现出来的热情和礼仪深得外国友人的赞赏。信息技术方面和科技方面更是硕果累累，据不完全统计共有三十多人次市、区级奖项，师生一起开展创造发明活动并成功申请获得专利十余项。体育方面，健美操比赛分获市级一、二等奖，已经有14位同学成为了体育特长生，明确了今后发展方向。学科类竞赛也屡屡获奖，如国防征文比赛获奖人数也不少，世博英语有数十人进入复赛，团支部博客比赛，有两个班级获奖。高二（1）班王怡璇同学获上海市金爱心奖。 9. 除了学生活动丰富外，老师们也积极参与到学校各项活动中，我们年级组五位老师陆春菊、陈春辉、张玉春、赖雅玲、乔晓岚参加第七届全国NOC信息技术教学实践比赛获得一、二、三等奖；中国教育系统年度论文评选两个一等奖，四个二等奖，四个三等奖，我们年级成为各类比赛获奖人数最多的年纪，张朝霞、毛六明、俞芳、张亮、吴冬梅、陈春辉等老师参加了学校合唱队，获得区银奖。 二、项目工作在推进中更上一台阶 1. 完成课例撰写 在上学期项目推进课的基础上，本学期全组老师经数次修改完成了“信息技术与课程整合”的课例撰写。让教师们深刻体会到项目推进课的开设对教师的专业发展的促进作用， 2. 项目推进课 本学期的第十四、十五周，本年级又分两批共开设了21节项目展示课（除马豫鄂老师因怀孕没有参加外，其他所有老师都参加），教师们充分利用了电子白板、毕博在线测试、毕博平台的电子书包、电子学案、讨论板等等信息技术手段，通过网络平台上的师生互动提高了课堂效率，教师们在开课前都进行了多次磨课，磨课过程中也提高了自己的专业水平，一些创新的理念给老师们留下了可借鉴的经验，为课程重建、教学过程重建、改变教与学的方式又跨出了坚实的一步，老师们还将项目课整合成了精品课程，形成优质资源。 3. 年级博客平台 本学期为了有序有效地利用好博客平台，年级组于开学初召开会议制定了博客发帖计划，安排如下： 班主任每周在班主任寄语栏目至少发帖一次 时间周一周二周三周五周六班级高二（1）高二（3）高