2009学年第2学期德育工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 12 广州市培才高级中学2010学年第二学期德育工作计划 2011.2.14——2011.7.20 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，坚持以爱国主义教育为主线，实施“重品育德，培养习惯，面向未来”的德育理念，以养成教育为基础，以培养健康人格为核心，以发展学生个性为特色，多渠道、多层次，全方位地开展教育活动，提高学生的思想、道德和生理、心理素质，培养全面发展又有个性专长和有明显进步、社会合格的好学生。 二、德育工作目标 1、学生操行评定优良率85％以上、合格率98%以上，后进生转化率80％以上，体育合格率95%、达标率90％以上，学生近视新发病率低于2％、学生违法率低于1%，犯罪率为零，学校无重大事故的发生。各指标达到《广东省民办高级中学督导评估方案》要求。 2、学生养成教育、健全人格的塑造成效明显。尤其尊师守纪、文明礼仪、环境意识、卫生、学习动力有明显进步。 三、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建设，提高班主任工作艺术，提高班级管理水平。 1、利用例会时间认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》德育评估要求，学习“重品育德，培养习惯，面向未来”的德育理念等，使教师对学校教育目标有明确的理解，加强 HYPERLINK / 教师的职业道德 HYPERLINK / 教育，爱岗敬业，热爱教育，尽职尽责。发挥 HYPERLINK / 教师为人师表、教书育人的示范作用。 2、开展对新任班主任工作的老师培训、指导，请有经验、带班较好的班主任与其结对子，组织教师主题班会公开课。 3、抓好班主任自评工作质量：包括计划、总结、主题班会教案、转化后进生情况、与家长联系情况、团员发展、全勤率等，期末评出优秀班主任和先进班集体。 4根据学校安排，组织好全校二次主题班会公开课和班平时每月二次班会课，做到有主题、有内容、结合学生实际、有效果。 5、注重班主任的电访、家访工作，每学期访问率达90%以上。以“关注优等生、关心中等生、关爱问题生”、 关注学生心理，走进学生的心灵深处去倾听他们的心里话，与学生交朋友。每个老师帮教二名偏常生，期末总结。 6、每天课间操、校大型活动班主任要到场。全体班主任与级长坚持每天早读前下班检查、督促班的常规，发现问题及时处理。 帮助学生树立明确的学习目标，随时了解学生各科的上课情况，多与学生沟通，对症下药。经常表扬好人好事，做好激励工作。 （二）、学生管理教育方面 1、关注发展学生个性特点，突显我校德育特色。 个性是行为习惯、思想意识、兴趣爱好、情感态度生活等的综合体现，有较大的个体差异性。素质教育承认学生的个性差异和潜能差异，反对用同一目标培养人、同一模式教育人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生个性的尊重，从心理学角度来看，受到尊重是人的基本需要。 (1)、抓好各项评比（十星、八项评比、期末各单项评比、宿舍评比等） 促进学生个性发展。树立先进典型，抨击脏、乱、差现象，切实抓好行为规范养成教育，促良好班风的形成。通过评比，发挥学生主体作用，增强集体凝聚力；关注每一个学生的成长，引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们进一步努力，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。 (2)、开展社团活动，学生各尽所能。组织和开展学生社团活动是学校“发展个性”办学特色体现。开展丰富多彩的社团活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康高雅、文明和谐的校园文化氛围。陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。按照学校实际情况，组建1、文学社（在文科班）、2、读书俱乐部、3、篮球俱乐部、4、街舞队、5、合唱舞蹈队、6、爱心社等社团组织，各社团有活动计划、有指导老师、有成果展等。（团委负责2、6社团、体育科负责3社团、文艺科负责4、5社团、语文科负责1社团。完善社团章程、制度、活动记录。学期末上交成套资料。丰富多样的社团组织为学生展示才能提供广阔的舞台。 (3)、加强学生“三自”管理” （自我教育、自我管理、自我服务）。 A、加强学生会组织建设。选拔好、培养好、使用好、管理好一批学生干部，调动他们工作积极性和创造性，发挥他们先锋模范作用，发挥他们的才能，为学校管理、校园文化建设出谋策划，成为学校管理得力助手。 B、规范值周班管理，发挥值周班管理效能。值周班工作是学生参与学校管理重要途径，有效地培养了学生主人翁意识和锻炼了管理组织能力。班主任要重视值周班工作，明确职责，认真指导好、督促好、管理好本班值周班工作。 C、规范每周升旗礼活动。开学初围绕学校中心作好全学期计划，升旗礼活动全部由学生主持，为学生展示才华提供舞台，