2009年度政教处工作总结.docVIP

2009年政教处工作总结 ? 光阴似箭，日月如梭，转眼间，本学期的工作又即将结束了。在这一学期里，我们政教处在王校长的亲自指导和领导下，在康校长的直接带领下，紧紧围绕本学期学校德育工作计划，以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范教育为重点，以学生的一言一行之养成教育为起点，锐意创新，求真务实，进一步增强德育工作的针对性、主动性和实效性，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要开展了以下工作： 一、改进政教工作方法，提高德育工作实效 本学期，政教处工作，紧紧围绕本学期学校德育工作计??，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对我校实际情况，提出了学校德育工作新思路：即以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范教育为重点，以学生的养成教育为切入点，锐意创新，求真务实，进一步增强德育工作的针对性、改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，使得我校德育工作取得了前所未有的好成绩。 二、加强德育队伍建设，充分发挥班主任主导作用 1、强化班主任队伍的师德师风建设 教师是德育工作的关键，是学生的灵魂的塑造者，是学生成长的导师，教师的言行、教师的工作精神、教师的工作态度都对学生产生深刻的影响，因此坚持以德立教，就是以高尚的人格为楷模，树立正确的人生观作为教育的主线，以无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大情操作为基础，真正履行一个教师的神圣使命。 认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护每一个学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 培养教师要牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确立全员、全方位、全过程的大德育观，引导大家进一步更新教育观念，树立“德育是培养四有新人的伟大基础工程”，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人、活动育人”。进一步提高班主任的职业道德水平，提高依法治教的水平。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识，增强班主任工作的积极性、主动性。 ? 2、加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。?　　继续加强班主任队伍的建设，强化对新教师和年轻教师的的培训工作，提升德育工作的水平。?面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应新课改实施的要求，全面推进素质教育的全新的教育理念。充分利用班主任例会时间，组织班主任学习德育理论，开展班主任岗位培训，明确本学期学校总体工作目标，进一步提高班主任的政治、理论水平和业务能力，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。 每周定时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月、每周的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中和值周过程中发现的问题。 3、不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核等制度。根据学校要求，及时下发了英林学校班主任工作月考核办法及考核细则，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的考核情况作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 ? 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 三、从养成教育入手，促进学生良好行为习惯的养成 本学期一开学，校领导班子就把对学生的养成教育当作了本学期重点工作，确定了以养成教育为切入点，狠抓学生的行为习惯养成，促进学校德育工作的全面开展。 ? （ 一）、加强行为规范养成教育，开展好习惯益终身活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化训练和教育。 本学期，在王校长的亲自指导和领导下，针对学校德育工作实际和德育工作要求，详细、认真地确定每个月的活动主题，如：九月份为养成教育活动月、十月份为行为规范强化月、十一月份为学习习惯养成月、十二月份为行为习惯质检月。每月又有详细的周活动主题，如：九月份分别为卫生活动周、行为规范周、学习习惯周、安全活动周。十月份分别为