第二节燃烧热 能量教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 第一章 第二节 燃烧热 能源 （2012-2-16） 教学目标 知识与技能： 1、掌握燃烧热的概念；会书写表示燃烧热的热化学方程式；能进行简单的计算； 2、了解资源、能源、环保是当今社会的热点问题； 3、常识性了解使用化石燃料的利弊及新能源的开发。 过程与方法：培养学生综合分析问题的能力。 情感态度价值观： 教育学生关心能源、环境等与现代社会有关的化学问题，以培养学生的社会责任感、使命感。 教学的重点和难点：燃烧热的概念及相关计算 教学流程示意 【引入】观看世界气候大会的视频，由环境问题引出能源问题，引入新课，并使学生简单回顾并了解使用化石燃料的利弊 学生交流讨论 回答问题 【交流】汇报讨论的结果，了解与能源相关的社会热点问题，以培养学生的社会责任感、使命感。 学生完成学案“能源”内容 【思考1】选择燃料的标准是什么？ 学生思考 分析交流 PPT 总结归纳选择燃料的标准 PPT 思考与交流 问题情境 归纳总结学生的讨论结果 PPT 【思考2】如果你来给出燃烧热定义， 你将考虑哪些因素，限制哪些条件？ PPT 总结归纳观点 学生独立思考并回答问题 教师评价、小结 PPT 燃烧热的定义 【思考3】燃烧热所表示的意义：如: CH4的燃烧热为890.3kJ/mol. PPT 习题内容 学生独立思考，交流结果 完成练习1和随堂检测 【思考4】通过练习3，总结书写表示燃烧热的热化学方程式应注意什么？ PPT 习题内容，归纳总结正确书写的要点 学生思考交流 【思考5】研究燃烧热的意义， 如何论证？ PPT 习题4问题及答案 学生参照课本表1－1思考， 教师启发提示，共同总结 【思考6】燃烧热与中和热的比较 PPT 表格：归纳总结 学生思考，师生共同总结 作业： 1、三新P6 同步训练（明天交） 2、小论文：500字左右，下周一交 板书： 第一章 第二节 燃烧热 能源 能源 化石燃料：煤 石油 天然气 新能源：太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能、生物能 绿色能源 可再生能源 燃烧热 定义： 表示燃烧热的热化学方程式的书写：可燃物系数为1 3、研究燃烧热的意义