冀教版三年級下册《植物的感情》课件.pptVIP

冀教版三年级语文下册第二单元; 1.正确认读本课的生字，了解“萎靡不振”、“和睦相处”、“势不两立”、“新陈代谢”这些词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物神奇的“感情”，培养同学们观察、了解大自然的兴趣。; 初读课文： 自由读，要求读准生字的音，边读边思考： 课文的主要内容是什么？边读边画出自己感兴趣的语句。; 品读课文 同学们，人有感情，其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与我们人类不同，你知道那些植物是有感情的吗？ 1.小组讨论。 2.全班交流。; 不同的植物表现的感情不同，含羞草、向日葵、西红柿三种植物是有“感情”的，它们的表达方式是怎样的？ （请找出有关的句子反复读，体会植物奇妙的感情）;丁香花 ;向日葵 ;西红柿;含羞草 ; 全班朗读4???—6自然段： 有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不 振。农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。　　　　　　 “萎靡不振”“和睦相处”点明了植物有着鲜明的爱憎感情，说明了植物间相处的两种不同情况。; 读课文最后两自然段。 从这两段可以看出竺可桢是怎样的一个人？你是从哪些地方看出来？ 找出有关的词句说一说。 （一丝不苟） ;读一读理解词语;整体回顾; 你从竺可桢身上受到了什么启发？你以后 应该怎样做？ ;积累实践; 课外延伸 以“你知道竺可桢爷爷吗？”为题向别人介绍一下这位科学家。