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冀教版六年級上册《最美好的礼物》课件1
最美好的礼物;1.正确认读4个要求会认的字,掌握6个要求会写的生字词 。
2.正确流利,有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,从字里行间感受小男孩儿美好的心灵。
4.理清文章地叙述顺序。; 同学们,你们在什么时候收到过什么样的
礼物或送出过什么礼物?你认为最美好的礼物是
什么?;课文写了一件怎么样的事?主要人物是谁? ;思考:
作者是按照什么顺序来叙述故事的?; 保罗是怎样从小男孩儿那里体会到“给予比
接受真的更令人快乐”。小男孩儿的哪些言行让
保罗震撼?;两次猜错;两次猜错;讨论:
小男孩对弟弟说的那段话是什么意思? ;思考总结;1.同学之间讲一讲关于“礼物”的故事并写下来。
把故事的情节讲清楚。
2.写作要侧重语言、动作、神态的描写。写出
内容真实,情感真挚的关于礼物的片段。
3.写后相互交流,评议写作佳品。;再???!
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