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8年级数学说课课件方差
深圳市第三届职工技术运动会;一、教材分析;二、教学目标;三、过程分析; 两台机床同时生产直径是40毫米的零件，为了检验产品的质量，从产品中各抽出10件进行测量，结果如下（单位：毫米）;问题①：计算产品的平均直径有几种
方法?哪一种最简便?; 两台机床同时生产直径是40毫米的零件，为了检验产品的质量，从产品中各抽出10件进行测量，结果如下（单位：毫米）;两台机床同时生产直径是40毫米的零件，为了检验产品的质量，从产品中各抽出10件进行测量，结果如下（单位：毫米）;求方差的步骤：;例1 已知两组数据：
甲 9.9 10.3 9.8 10.1 10.4 10 9.8 9.7
乙 10.2 10 9.5 10.3 10.5 9.6 9.8 10.1
分别计算这两组数据的方差。 ;S乙2=1/8[(10.2-10)2+(10-10)2+…+(10.1-10)2]
=1/8[0.04+0+…+0.01]
=1/8 ×0.84
=0.105;;反馈练习:;2.甲、乙两个小组各10名学生的数学测验成绩如下
（单位：分）：
甲组 76 90 84 86 81 87 86 82 85 83
乙组 82 84 85 89 79 88 91 89 79 74
哪个小组的成绩比较整齐？;解:X甲=80+1/10(-4+10+…+3)=84(分)
X乙=80+1/10[2+4+…+(-6)]=84(分)
S甲2=1/10[(76-84)2+…+ (83-84)2]=29.2(分2)
S乙2=1/10[(82-84)2+…+(74-84)2]=43(分2)
S甲=√29.2≈5.4(分)
S乙=√43≈6.6(分)
∵S甲2＜S乙2（或S甲＜S乙）
∴甲组学生的成绩比乙组学生的成绩整齐;布置作业：
1.阅读课本P167-170
2.P179. 2.3.4;四、教法分析
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