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猜猜这是哪儿?;;;鼎湖山听泉; (1)读准字音,读通课文。
(2)在自己不理解的地方或感兴趣的地方作上记号。;鼎 纱 淙 籁 ;时隐时现 不绝于耳
清纯悦耳 悠悠扬扬
繁花似锦 万籁俱寂
雄浑磅礴 蓬勃生机; 默读课文,想想作者是按什么顺序写的?可以分为几部分?; 仔细读第二部分,想想这部分讲了什么?; “不绝于耳”是什么意思?; 借宿在庆云寺,作者听到的泉声和白天听到的有什么不同呢?请大家自己读第四自然段,体会体会,并画出描写泉声的句子。; 那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。; 作者还能听到什么声音?; 鼎湖山的清泉只是给人美妙的享受吗?它还有什么作用呢?; 学习了这篇课文,你有什么话想说吗?;再 见!
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