北京版四年下《可能性》課件之三.pptVIP

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2017-04-22 发布于上海
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北京版四年下《可能性》課件之三.ppt

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北京版四年下《可能性》課件之三

可能性;学习目标;学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？;抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。;抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。;;丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ ;骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。;骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 ; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？; 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？;(1)指针停在这四种颜色区??的可能性各是多少？;同学们在玩击鼓传花，鼓声停止时，花在女生组就由女生组表演节目,花在男生组就由男生组表演节目。;指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？;桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。;利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。;;你认为用“石头、剪子、布”决定谁先走棋公平吗？;3;;学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。;方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。