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南极讲练稿 杨凤敏 教学目标 1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 3、掌握使用两极地形图，总结归纳两极地区气候特点的方法。 ４、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 5、通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 教学重点 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 教学难点 １、判断两极地区的方向，辨别周围环境。 ２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 教学突破 １、分别用南极地区和北极地区的地图，说明两极地区的位置。 ２、在以两极为中心的地图上，用经纬网辨别方向和周围的环境 ３、利用两极地区气温图，区分两极地区自然环境的差异。 4．利用图片等相关资料，总结、归纳两极地区的自然环境特点。 教学准备 北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、图片、课件等。 教学过程 引导学生阅读图10.1和图10.2明确北极地区和南极地区的范围及位置。 认识南北两极地区的地理环境及有代表性的动物。 了解南极地区的科考价值及知道已经在南极建成的科考站。 教育学生知道要保护两极地区的生态环境。 课堂练习 填空 1、位于地球最北端的北极地区，是指 以