北師大版第十二册《你，浪花的一滴水》课件1.pptVIP

你，浪花的一滴水 执教：杨雪玲 执教：杨雪玲 自由读全诗，完成： 1、填空。 在作者心目中，雷锋是如此（ ），如此（ ）， 但又如此（ ）。 2、默读4—6节，用“—”画出感受深的诗句，在诗句 旁写上自己的体会。 在这里， 我要唱一个人。 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青， 像一滴小小的春雨， 却渗透— 亿万人的心！ 为什么呵为什么， 六亿人民的心里，都念着这个 二十二岁士兵的姓名？ 他呵， 是一滴水， 却能够 反映整个太阳的光辉！ 他呵， 是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞！ 他呵， 是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费！ 他呵， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷！ 想一想： 1、读着读着，你们发现雷锋变成了（ ）、（ ） （ ）、（ ）。 （这是一种暗喻的写法，它把雷锋比作反射阳光的水、向党飞 的鸟、没浪费光的灯、化成雷的鼓声，从“刚展翅、才点亮、刚 敲响、却能够、只不过、却能把”这些词体会出雷锋的年轻，但 并不因为年轻 而浅薄，相反，能够用自己的行动帮助人，精神 感染人。） 2、同学们接着往下读，看雷锋还会变成什么？从哪些词语体会 出雷锋的平凡而伟大？ 呵，雷锋！ 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵，雷锋！ 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。 讨论： 1、面对着雷锋叔叔，你想对他说什么？ 2、现在，你对“一滴水”有哪些理解？ （一滴水意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水， 却产生了巨大的影响。雷锋精神在于小中见大，在于在伟大的 社会主义建设事业中，用朴实的行为、平凡的人生诠释伟大的 真正内涵。） 3、同学们，在我们身边也有许多具有雷锋精神的 人，你能举例说说吗？ 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，作者以饱蘸 深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之 情。诗句反复咏叹了雷锋平凡、年轻的生命，为 祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽 功勋。） 雷锋名言： 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的，我要把有限的生命投入到无限的为人 民服务中去。