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外语科研及论文的发表;提纲;外语科研的性质;外语科研的对象;我所理解的必要性;我所理解的必要性;我所理解的必要性;我所理解的必要性;学术论文的撰写与发表;学术论文的类型;《外语与外语教学》发表哪类文章？;论文发表：一段艰难的历程;严谨的研究设计;选题;选题是衡量论文能否发表的首要因素;确定选题前应该做充分的调研;选题应该是“小题大做”;申报科研项目就设计了选题;研究设计是第一步;遵循写作惯例;符合惯例的写作—思辨类（1）;符合惯例的写作—思辨类（2）;符合惯例的写作—综述类;符合惯例的写作—实证类;实证类论文的基本结构;符合惯例的写作—书评类;同时，注意以下细节;关键词;文献引用的规范;摘要的信息要点;英文摘要的要求;不符合要求的汉语摘要举例;符合要求的汉语摘要举例; 本文以系统功能语法为指导，采纳基于用法的语言观，结合真实语料中双及物小句的实际用例，围绕过程类型对其功能语义特征进行分析。研究表明双及物经验意义表征潜势巨大，双及物过程包含能产性最强的物质过程以及心理、言语、行为和关系过程等5种类型。实证考察揭示了不同语类语料库中双及物小句的过程类型、典型动词及语义配置类型的分布特征，即物质过程的强势分布、“GIVE”双及物小句的“一家独大”的地位及“人—人给予”语义类别的优势分布数量。分析表明：这些特征主要是由语义动因引起的，语类特征也是影响双及物小句实际使用模式的重要因素。 ;符合要求的英文摘要举例;实例分析—《不同过程类型双及物小句的语类变异研究》;我们如何可以达到这样的高度呢？;我的体会;投稿要有市场意识;《外语与外语教学》;我刊审稿及编辑流程;另外;祝大家心想事成！; 非常感谢！